【摘 要】
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上海市静安区和田路小学三(3)中队 姜明锴:我们中队是个人才荟萃的集体,我们中队的知名人士,算上我,还能凑个“小小八大家”呢! 庄允怡:我们中队:精彩、欢乐、无忧;我们中队:团结、奋进、努力,我们中队,让人一时欢喜一时忧。 程方娴:从小不怕摔跤,才能学会爬行,雏鹰天天学飞,翅膀变得更硬。 鞠传程:“做事主动,迎接挑战”,团结就是力量,在三(3)中队成长着一批自主自动的“小创”,队员们互帮互
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我从事中学语文教学工作30多年,发现中学生作文抄袭现象比较普遍。调查显示:60%的学生承认自己抄袭或“仿”“套”过作文,只有30%的人表示他们没有抄袭,10%的学生承认部分模仿过。中考作文也存在抄袭现象。《语文教学通讯2010.9B》助在《让“我”作为作文的灵魂》一文中作者写道:部分作文仍存在“抄”“背”“套”的现象,或全抄,或改头换面地抄,比如把人物换一换,把某几句换一换。另一种抄袭,则是事先准
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建构主义者认为,学生接受知识是有选择的,学生的学习过程是他们在脑子里自主建构知识体系的过程。《数学新课程标准》强调学生学习的自主性,他们不再充当知识的被动接受者,所以在数学教学过程中,学生应在教师的引导下,进行自主学习和探究问题。 数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画,通过抽象的概括,逐渐形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展