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【摘
基于STEAM教育理念下学生批判性思维能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】 STEAM教育提倡多学科整合，以问题、主题或项目为核心，学生应用多学科知识发现、合作、设计、创造并解决问题，从而促进理性思维、批判质疑的科学精神和创新实践能力的提高。本文就基于STEAM教育理念下学生批判性思维能力培养的途径展开论述。 【关键词】 STEAM;批判性思维;培养途径 随着新课程改革的不断深化，对学生创新素养和实践素养的要求日趋迫切。STEAM教育作为一个提倡多学科整合
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年11期
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【摘 要】 作为函数的一种重要性质，单调性常常是某些函数问题求解的突破口，所以高中生要对函数单调性及其应用技巧进行深入学习和掌握。本文立足于高中数学问题求解视角，对函数单调性的常用解法进行了深入探讨，以期不断提升高中生运用函数单调性解决数学问题的能力。 【关键词】 高中数学;函数单调性;解题方法 在高考数学试卷中，函数方面类型题的考察占比比较大，尤其是其中考察学生函数单调性掌握情况方面的题目
随着网络技术的发展，运用网络进行教学成了教学改革中的一种新方式。在网络环境下，教师可以运用丰富的网络课程资源，给学生创设生动、形象、内容丰富的教学内容，让他们在自由、开放性的网络环境学习，能激發学生的学习潜力，让他们通过深入思考掌握所学内容，对知识形成直观深刻的认识，使网络课堂资源对英语课堂教学起到重要的促进作用。 一、运用网络课程资源教学，使课堂教学具有开放性 随着素质教育的进行，教师在进行
我们是中华好少年，勤奋好学是真实的写照，远大理想是追求的目标。争当四个好少年，我们会永远铭记在心：争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年！我们学习时专心地学，忘记玩耍的快乐；玩耍时尽情地玩，忘记学习的苦恼；锻炼时刻苦地练，忘记成长的痛楚…… 我们，共享着全球便利的资源，深知可持续发展的重要。资源不是取之不尽用
在国家关注培养学生创新精神和实践能力的时代背景下，语文教材内容也作了相应的调整，许多科学知识文章、创新人物故事被列入其中，比如说《小露珠》《爱迪生》《詹天佑》等，都是学习科学知识、激励创新精神的典型素材。所以，作为一名小学语文教师，要与时俱进，想方设法挖掘教材中蕴含的创新因素，引导学生树立创新理想，锻造创新品格，激发创新思维，助力学生全面综合发展。 一、以教材为蓝本，激发求异思维 无论是苏教版
对于科学领域的学习来说,观察始终是最主要的探究学习途径。然而,单纯地观察往往很乏味。我们需要在保证幼儿学习兴趣的基础上,引导幼儿能以自己喜欢的方式进行记录、对比、
【摘 要】 当代著名的教育家陶行知提出了“生活即教育”的观点，提倡在生活中让学生获得有用的、真正的教育，小学数学课堂亦是如此。在教学中，教师应注重沟通数学与生活的联系，为学生搭建生活的桥梁，让学生在生活中思考和探索，获得思维能力的提升，使数学课堂取得最佳的教育效果。 【关键词】 小学数学;生活化教学;学生 《数学课程标准》（2011版）明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学
江苏省苏州工业园区方洲小学 【摘 要】 随着教学改革的深入进行，在改革浪潮中，小学音乐教学要改变传统的教学模式，结合教学新观念进行教学创新，以创新的模式为载体激发学生的学习积极性，让他们在活跃、快乐的氛围中学习，加深学习体验，促进音乐综合素质的提高。在创新教学中，教师在对教学模式改革的同时，还要对师生关系进行创新，建立平等的师生关系，让学生在平等民主的课堂氛围中学习，激发他们的探究主动性，使课堂
【摘 要】 小学教育是教育事业的基础，而小学语文的能力是学习其他学科的基础，所以抓好小学语文在整个教育生涯中起着至关重要的作用，对每个孩子的成长发展有很大的影响。然而小学语文的师生互动教学模式，又是促进学生学习兴趣的重要课题，这一课题是一种和谐高效的课堂理念，也是一种价值追求。由于教学水平以及互动能力的层次不齐，导致互动效果不明显，这就要求我们语文教师一定要紧紧抓住其中的契合点，渗透对学生的互动教
宋神宗时，与自然无意邂逅下孕育而出的一句，雨过天青色存量无数将人绞尽脑汁，中观后世名家所推崇的绝世之作，天青之色，惊喜之色。 兰亭已矣，梓泽丘墟。在这窾窾漟踏的当代，我们何时遗失了心中的那片雨过天青。 回望当下，满目萧然一切便携化与动力化的产品大行其道，人们俨然成为了工厂流水线上的消费者而不自知。何也？究其原因，不过在于“那过快的现代化和娱乐化让世间一切都失去了细节”，细节不在，雨过天青何在？
【摘 要】 由于幼兒具有好奇心，又具有爱动的特点。因此，在幼儿美术教学当中，要充分利用幼儿的这一心理，把美术教学融于活动当中，让幼儿在活动中进行体验，从而为他们的美术素养打下良好的基础。本文以理论和实例介绍了体验式美术教学活动中多形式创作方法的优势以及需要注意的地方。 【关键词】 体验学习；创造力；多元艺术 儿童期是培养一个人的智商、情商、审美能力和创造能力的黄金阶段。在这一阶段里，好的引导往