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利用高塑性金属材料对试验样品的从向和横向部分进行镀层处理，可以发现试验样品的工作久性得到了提高。为了检验活塞模拟装置的往复运动和冲击载荷对它的影响，进行了一系列试验。通过试验得到如下结论：一种金属可向另一种金属渗透，高温下的聚的ＺｎＦｅ２Ｏ４的生成，温度场的重新分布。
内燃机零部件修造过程中的镀层处理
【摘 要】
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利用高塑性金属材料对试验样品的从向和横向部分进行镀层处理，可以发现试验样品的工作久性得到了提高。为了检验活塞模拟装置的往复运动和冲击载荷对它的影响，进行了一系列试验
【机 构】
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俄罗斯萨拉托夫州立农业大学信息技术系
【出 处】
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华中农业大学学报
【发表日期】
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2000年3期
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【摘 要】教学水平是检验一名教师是否合格、优秀的重要因素，教学水平的提高与教师的成长相互促进，也同时影响着学生的学习和发展。那么，在新时期的教育背景下，教师该如何提高自身的教学水平，为学生们提供更良好的教育呢？ 【关键词】初中物理 教学水平 全方位 素质教育 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.029 教师的教学水平在很
随着新课程改革的推进，初高中物理的教材、教法、学法都相继发生了变化，也不可避免地出现了初高中物理教学衔接的一些新问题。 一、 初高中物理衔接难的原因 最近，笔者对所教的高一学生进行了一次调查。从调查结果来看，学生普遍感到高中物理难学，从初中物理过渡到高中物理“台阶”太大，部分学生刚刚开始就丧失了学习物理的信心。按理说新课程应更加注重教材的系统性和完整性，学生从初中过渡到高中应该更容易方便，可是
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【摘 要】新课程的改革需要引进更多新的教学观念，当前素质教育的推行，要求学生能全面发展。所谓人的全面发展是指人的体力和智力的全面、和谐发展。这就要求教师更加注重学生在体育能力方面的发展和提升。本文就改善教学质量，确保高中体育教学得以有效开展进行探析。 【关键词】素质教育 全面发展 高中体育 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.1
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，对话必须在尊重、理解文本的基础上进行。然而，当前很多教师在备课时往往借助教参写教案，忽视了对文本的深入挖掘和理解。这样的阅读
３６头杜洛克×ＤＩＶ杂交猪随机分为３组，在等能等氮的基础上，以玉米－豆粕日粮为对照组（第１组），“双低”菜粕替代５０％豆粕为试验组，并分别以总赖氨酸和可消化赖氨酸配合日粮，配合成２组试验日粮（第２组
在上海教科所王洁博士的带领下。我们理科综合组共9人进行了为期一周的课例研究。经组长安排，笔者作为课例的主要实践者执教了由浙江教育出版社出版的初中科学教材（八年级下册）