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突出学生主体,丰富教学形式——农村小学作文教学实践探讨之我见
突出学生主体,丰富教学形式——农村小学作文教学实践探讨之我见
来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengjjing
【摘 要】
:
小学作文是小学生语言积累的重要标志.农村小学作文教学有着鲜明的特殊性,教师必须从农村学生的特点和生活环境出发,不断思考创新,依据最新的教学理念,丰富创新的方式方法,充
【作 者】
:
汤柳
鲁冬梅
【机 构】
:
湖北省孝感市孝南区卧龙乡长湖学校,湖北 孝感,432100
【出 处】
:
课外语文(上)
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
作文教学
农村小学
教学实践
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小学作文是小学生语言积累的重要标志.农村小学作文教学有着鲜明的特殊性,教师必须从农村学生的特点和生活环境出发,不断思考创新,依据最新的教学理念,丰富创新的方式方法,充分激发和提高学生的兴趣和写作水平.
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