【摘 要】
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笔者在最近几年的化学教育教学工作中,认为科学探究是我们学习化学必需的途径,科学探究包括提出问题,猜想与假设、进行实验、收集并整理证据、作出解释与得出结论,反思与评价
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笔者在最近几年的化学教育教学工作中,认为科学探究是我们学习化学必需的途径,科学探究包括提出问题,猜想与假设、进行实验、收集并整理证据、作出解释与得出结论,反思与评价、表达与交流等要素。具体科学探究的步骤并不一定要面面俱到,而应该根据实际情况,有选择、有重点地涉及其中几个方面。
In the teaching of chemistry education in recent years, the author thinks that scientific inquiry is the necessary way for us to learn chemistry. Scientific inquiry includes asking questions, supposing and assumptions, conducting experiments, collecting and arranging evidences, making explanations and concluding remarks, Evaluation, expression and exchange and other factors. Specific scientific inquiry steps do not have to be exhaustive, but should be based on the actual situation, there is a choice, there are several aspects to focus on.
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