英语作为一门语言，是作为人们交际工具的音义结合的符号系统，它由界限分明的单位构成，单位的组合能力使句子变化无穷，它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展。社会生产的发展，社会制度的变革，人类认识的进步，使语言日益丰富和精练起来。语言是约定俗成的，学习语言就是要模仿本族人语言的习惯表达方式，认识到它和本民族的文化背景、思维习惯、表达方式的联系，注意到其方言、口语、标准英语、非标准英语、体裁、使用层次的差别。众所周知，传统英语教学主要以教师的教为中心，往往是教师讲的较多，学生训练的机会较少，而且强调记忆式学习，强调知识的吸收，如单词、语法知识的识记积累，对于内化输出，即实际运用这些知识没有更深一步的突破，学生的主观能动性也没有得到应有的发挥。