摭谈小学作文教学中情感的激发

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  特级教师周一贯老师曾说:“小学生作文是生命的独自和心灵的对话,是儿童生命活动的组成部分,是到了某一时刻,儿童自己有话要说,有情要发,随之而成的作文。”那么,如何激发学生的情感,让学生学会自由释放自己的情感呢? 全文查看链接
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曾经记得有报告指出:数学提供了一种有力的、简洁的和准确无误的交流信息手段。这个报告确切地指出了数学在现代社会中的重要功能,它可使人表达思想时做到清晰、准确、简洁;在处理问题时能将问题中各种因素的复杂关系表述得条理清楚、结构分明,无论是表达思想还是处理问题,都离不开交流。走进新课改的课堂,我们发现,最让人欣喜的变化就是学生主体地位的确立和主体意识的唤醒,随之而来的是在师生平等关系基础上的教学方式的变
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【摘 要】辅导员作为高校教师队伍中的重要组成部分,其角色内涵也在不断地丰富和发展,面对新的时代背景和教育环境,要对本三院校辅导员角色进行理性思考, 明确辅导员的角色定位, 从辅导员自身素质建设出发,促进辅导员角色的实现。  【关键词】辅导员 角色    辅导员作为高校教师队伍中的一个特殊群体,处在学生思想政治教育工作的第一线,也处在高校学生管理的前沿。今天的本三院校学生与本一、本二学生相比有其特殊
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【摘 要】本文介绍了拓展性阅读的实施背景和意义,界定了拓展性阅读的概念及内涵,并对小学阶段如何开展拓展性阅读谈了几点策略。  【关键词】拓展性阅读 拓展性阅读策略 书香家庭 小组主题阅读    一 拓展性阅读的实施背景和意义  1.拓展性阅读顺应社会发展的需要。早在1970年,联合国教科文组织在第16届大会上就提出“阅读社会”这样一个全新概念,它要求把阅读活动普及到世界各国,不论是发达国家还是发展
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