【摘 要】
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本文提出在习题教学中,要运用一题多解,一题多变,一题多用等方式,培养学生的思维创造性,激发学生思维发散跃迁。
This paper proposes that in the exercise of teaching, w
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本文提出在习题教学中,要运用一题多解,一题多变,一题多用等方式,培养学生的思维创造性,激发学生思维发散跃迁。
This paper proposes that in the exercise of teaching, we should use a multi-solution, a changeable, a multi-purpose and so on, to train students’ creative thinking, to stimulate students to divergent thinking.
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