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【摘要】
初中数学教学中问题导学法的应用分析
【摘 要】
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【摘要】 初中数学与其它学科相比，逻辑性以及思维性较强，对于正处于思维成长的初中生来说，有一定困难。在当代教学中，数学占比重越来越大，学生因为数学成绩拉升层次的现象越来越明显。对此，初中数学老师应将如何提高学生的数学成绩作为教学中的关键。问题导学法在初中数学中的应用能够将枯燥的数学意识用提问题的形式让学生们理解知识点，让学生在问题中解决数学难题，提升学生的思维。 【关键词】 初中数学 问题导学
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘要】高中物理在初中物理的基礎上增加了一定难度。因此，高中生在学习物理时较为吃力。在高中开展自主学习的课堂模式，有利于学生养成自主学习的良好习惯，同时也使得教学取得较为理想的效果。学生作为物理学习的主要角色，要不断地发挥其主观能动性。在学习物理理论知识的同时加强其实践运用，真正地做到学以致用。 【关键词】高中物理;自主学习;课堂教学模式 【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】
【摘要】 近年来国家对中华传统文化特别是古诗词文化的传承和宣扬热潮一浪高过一浪，具体的表现有央视频道举办的《中国汉字听写大会》、著名央视主持人董卿主持的《中国诗词大会》以及结合了音乐的《经典咏流传》等节目。这样一个个有诚意、有内涵、有境界的节目在全民中得到肯定和推崇，同时激起国民对传统文化的重视和传承意识。在实际的中考里，也已经大大提高了古诗文的分数占比，引导学生对古诗文的学习、背诵和默写，来提高
【摘要】 中学生正处于青春期，心理发展进入不稳定阶段，容易被自身及外界因素影响，产生逆反心理。逆反心理是一种特殊的心理现象，对学生的健康成长具有不利影响。本文分析了逆反心理的表现及产生原因，提出了相关措施。 【关键词】 中学生 逆反心理 措施 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-087-01 0 逆反心理具有盲目性、感应性、自
【摘要】 基于应试教育的大环境下，对于高中数学教学大部分教师都更倾向于以题海战术为主要教学方式，以提高学生的学习成绩为目的，反而忽视了对学生数学综合运用能力的培养。传统的数学教学更偏重于对学生数学解题方式的训练，忽视了学生对于数学概念的理解，造成决大部分學生的基础知识掌握不踏实。文中分别介绍了问题式探究教学模式的概念以及其在高中数学概念教学中的具体应用。 【关键词】 高中数学 问题式 概念教学
【摘要】在新视角下的小学语文教学中，重视阅读教学过程，强调以阅读教学净化学生心灵，让学生通过阅读取得丰硕的学习成效。在阅读课堂教学中，教师要重视对学生的指引，通过教学环节的构建、以及教学现状的分析，让课堂教学中使用的方法更具科学性。以课堂教学模式的创新为基础，让学生在优秀环境中获取成长，能够推动学生在课堂上的进步，语文教师要以教学环节的优化，促进学生成长。基于此，文章主要分析了小学语文阅读课堂有效
【摘要】 近几年，随着教育改革的不断深入，越来越要求培养学生的综合素质，但是传统的教学模式会限制学生的发展，不利于学生的健康成长。所以要求老师能够不断创新教学模式，激发学生的学习兴趣，启发式教学方式就是这么产生的，应用在高中生物教学中可以改变课堂枯燥乏味的氛围，使学生能够主动参与到课堂活动中，提升教学效率，促进高中生物教学更好的发展。因此，本文主要阐述了在高中生物教学中应用启发式教学方法的措施，以
【摘要】 儿童习作失真成为普遍现象，绘本为儿童习作创设了一个域场，为习作找到一个切入口，支起一个思想的“起飞点”，我们通过教学实践，探索儿童习作回归本真的通道，让绘本成为回归本真的桥梁。 【关键词】 绘本 习作 域场 切入口 起飞的 桥梁 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-106-
【摘要】 随着教育水平的提高，现在各阶段的学生对于数学学习产生了一些困惑，为了解决这一问题我们将引入现在比较常用的解决数学工具——数形结合。这一工具在实际的应用过程中十分有效地可以解决一些比较抽象和难度较大的问题，可以多维度进行解决问题，也可以在实际需要中培养学生的抽象思维能力，增强他们的数学兴趣，本文就是在结合实际的教学问题进行探讨。 【关键词】 数学 数形结合 抽象思维 【中图分类号】
摘 要：教育信息化是新时代背景下课程标准对初中课堂教学的新要求。信息技术和初中课堂相结合能够有效解决传统教学模式下产生的问题，对提升初中教学课堂质量，优化传统教学模式有着不可替代的重要作用。本文阐述了信息技术对于初中课堂的积极意义和现阶段信息教学产生的主要问题，并且分析了如何有效利用信息技术对初中课堂起到良好的促进作用的具体举措。 关键词：信息技术;初中教学;教学模式;管理应用 中图分类号：G