【摘 要】
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随着城市建设规模的日益扩大，城市郊区农村逐步被纳入到城区范围当中，相当的一批农民通过土地被征变成了城市居民。由农民转变为城市居民，虽然身份发生了转变，但观念和习惯却是无
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随着城市建设规模的日益扩大，城市郊区农村逐步被纳入到城区范围当中，相当的一批农民通过土地被征变成了城市居民。由农民转变为城市居民，虽然身份发生了转变，但观念和习惯却是无法在一夜之间转变的。这些地方的学生家长文化水平普遍较低、家庭教育观念滞后、学生养成教育较差，面对这迥异于以前的教育环境．该如何把教育做好呢？位于城乡接合处的郑州市第85中学以感恩教育作为德育工作的切入点．探索出了一条适合城乡接合处学校发展的教育之路。
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2008年5月12日．碧空如洗，阳光灿烂，春风和煦。早晨到校．我的心就一直充盈着喜悦和兴奋。因为，今天，温总理在百忙之中要来看望我们了!我心里一直默默地念叨着．盼望着能早一点见到他。
当前，中小学教师开展基础教育科研已经成为促进教育发展的重要手段。这可以调动广大教师提高教育理论知识、参与教育科研活动的热情，是教育理论与教育实践相结合的必然要求，也是教育改革和教育发展的必然趋势。怎样在广大教师中开展基础教育科研。使其通过参与教科研活动，走上“向科研要质量”的科学化的教改之路呢?我认为主要应解决以下两个方面的问题。 一、消除认识上的误区，注意研究的灵活性 多年来，教师搞
随着学习型社会的到来和学校办学自主权的扩大，教师校本专业发展已日益受到人们的关注和重视。校长应该在教师校本专业发展中实现四个思想超越。 一、办学理念上的超越 引导教师更新观念，对教师职业有一个全新的认识。新形势下的教师职业对教师提出了新的要求，校长应引导教师认识到：教师不再是教书匠。应该是一个研究者，一个教育专家：教师不再是真理的化身，而应该是学生思想和心理的辅导者，是学生的朋友：教师
初中思想政治教师要注重课堂教学的实践性，突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式，在教学环境和教学方式上大胆革新，达到真正调动和发挥学生的主体性、提高课堂效率的目的。在思想政治教学中，我想方设法激活学生的思维，让课堂成为一池活水。下面我谈谈自己的几点做法。 一、情境化导入新课 导入设计要符合教学目标、教学内容、学生实际和课型的需要，力求做到短小精悍，形式多种多样。 1.以多媒体演示导入 在讲授
集体备课一般在教研组内进行。教学之前,教研组成员共同研读教材、分析学情,在此基础上,对课堂教学结构、教学方法和手段以及课堂有效性提问进行预设。集体备课是撷取每位教师备课中“仁者见仁,智者见智”的精髓,形成教学共案。集体备课是一种优势互补,对于发挥教师团队优势、集思广益、取长补短具有不可或缺的作用。 由于種种原因,当前大多九年一贯制学校特别是农村学校,初中学段学生人数少,班额少,每个年级只有1～2
针对车辆右行国家的路面安全状况,建立了右行交通方式下的交通安全与效率评估模型.模型基于驾驶者超车时的交通运行状况,提出危险驾驶的概念,并定义交通危险系数指标.在驾驶
长期以来，受传统教育思想的束缚，有的教师对教学过程中学生的主体地位重视不够，没有把“以生为本”落到实处，教学效果很不理想。我认为，在思想品德教学中，“以生为本”、发挥学生的主体作用可以从以下三个方面着手。 一、激发学生的学习动机 动机是一种内在力量，是支配行为的直接原因，学生有积极的学习动机学习效果就好，所以教师在教学中要注意激发学生的学习动机。 1．帮助学生明确学习的意义，激发学生的求知欲
美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么如何激发学生的学习兴趣呢? 一、利用精彩的导语 导语是每节课的开场白。好的导语不仅能使学生萌发好奇心,还能激发学生的求知欲,同时它还可以起到新旧知识之间承上启下的作用。例如在讲《公民的人身自由受法律保护》一课时,我引用“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞却飞也飞不高”这句大
《现代汉语词典》里解释“倾”是用尽力量,“听”自然是用耳朵接受声音,那么“倾听”应该是用尽全力细心地听取。《幼儿教育词典》中“倾听”是和“习惯”连在一起的,为“倾听习惯”。它对“倾听习惯”的解释为:“指注意倾听他人讲话的良好习惯,幼儿学习语言,主要是通过倾听这一途径。教育幼儿注意倾听、不打断他人的讲话,才能正确地感知说话人的语音、词汇和语法规则,正确分辨、理解他人说话的内容,学习语法规则,掌握语言
新课标对口语交际能力的培养提出了新的目标：使学生具有日常口语交际的基本能力．在各种交际活动中学会倾听、表达与交流．初步学会文明地进行人际沟通和交往．发展合作精神。