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新课标指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。根据这一理念，我在工作中努力寻找评价与数学互动相长的支点，
让“评价”激活孩子的心灵
【摘 要】
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新课标指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
【机 构】
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吉林省长白山保护开发区管委会池北区第一小学
【出 处】
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新课程.小学
【发表日期】
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2004年期
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