自2006年3月美国卡内基梅隆大学周以真教授第一次阐述了计算思维这一概念，计算思维成为了国际上研究的热点。王荣良《计算思维教育》近日出版，本书从计算思维起源、计算与计算思维、计算思维的基本方法、计算思维教育的实施、中小学计算思维教育、计算思维应用与影响等角度系统地论述了计算思维教育，帮助读者厘清了一些关于计算思维的模糊认识。如计算思维这一概念是怎样产生的？计算思维与传统的计算机学科方法论是什么关系？计算思维的本质是什么？计算、计算思维、计算机思维等概念有什么异同？计算思维教育、计算机教育、信息技术教育互相之间是什么关系？在中小学如何开展计算思维教育？本书是国内中小学信息技术教育领域第一本有关计算思维的理论专著，对于中小学信息技术教育的发展及中小学信息技术教师业务水平的提高都具有促进作用。