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本文从教学内容解读、学情分析、教学目标设定入手，以一节小学英语四年级词汇课的磨课过程为例，从激活旧知、呈现和操练新知、综合操练和拓展巩固三个阶段阐述了如何进行小学英语词汇课的教学设计。
谈小学英语词汇课的教学设计——以一节四年级词汇课的磨课过程为例
【摘 要】
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本文从教学内容解读、学情分析、教学目标设定入手，以一节小学英语四年级词汇课的磨课过程为例，从激活旧知、呈现和操练新知、综合操练和拓展巩固三个阶段阐述了如何进行小学英
【机 构】
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浙江绍兴县教师发展中心
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2012年4期
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