【摘 要】
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【内容摘要】随着新课改的持续深入，教育教学行业迎来创新发展，在此背景下高中物理教学内容与模式发生诸多改变，如提倡在物理教学中引入实验教学，并注重培养高中生的自主探究能力，致力于为学生构建基于自主探究的物理实验课堂，从而促进学生综合学习能力的有效提升。因此，本文主要对自主探究模式下的高中物理实验教学进行深入研究。 【关键词】高中物理实验教学自主探究 结合新课标强调内容不难发现，自主、合作、探究已
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【内容摘要】随着新课改的持续深入，教育教学行业迎来创新发展，在此背景下高中物理教学内容与模式发生诸多改变，如提倡在物理教学中引入实验教学，并注重培养高中生的自主探究能力，致力于为学生构建基于自主探究的物理实验课堂，从而促进学生综合学习能力的有效提升。因此，本文主要对自主探究模式下的高中物理实验教学进行深入研究。
【关键词】高中物理
其他文献
【内容摘要】体育课程是我国中学生素质教育的重要组成。中学体育教学应该帮助学生掌握基本的体育知识与技能，帮助学生生理素质与心理素质的提升。2007年4月开始，我国开展了“全国亿万学生阳光体育运动”。旨在使中学生更好的发展自我，提升思维品质，适应未来的社会环境。包括培养学生柔韧性、灵敏性、力量、速度等多个方面的身体素质，以及学生高尚情操、团结互助等思想品德。 【关键词】素质教育 阳光体育 现状 研究
新高考改革即将全面推进，本轮改革要求把学生的学科核心素养作为教学的出发点。因此，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验及生活经验的基础上，教学活动的素材应有利于激发学生的学习积极性，同时，通过有效的教学活动的开展，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 通过在教学实践中摸
【内容摘要】现阶段下的高中生物教师们都注重在课堂上进行翻转，将主动权交给学生，在时间上和空间上打破了限制，能够激发学生们对生物的学习兴趣，提高学生们学习的积极性，并且在学习效率上也能够得到很大的提升，翻转课堂除了对学生课堂上时间的注重外，还要更倾向于提高课堂下的学习质量，通常在课堂上采用进行一些元素有效的导入，结合翻转课堂来提高同学们在课堂上的听课效率和思维创新的兴趣。 【关键词】翻转课堂 高中
【内容摘要】初中阶段是学生思维发展、个性培养的重要阶段，也是整个教学系统中不可或缺的部分，此时学生面临着身心的巨变，且处于从小学学习过渡到中学学习的时刻，在学习上会面临更多的挑战，教师如仍然沿用传统的本位教学，对学生自身兴趣爱好及身心发展认识不足，就很容易导致学生产生消极心态，对于数学学科缺乏兴趣，学习效率低下。在课改背景下，教师应当探索更多教学方式，优化课堂结构。小组合作教学能够帮助学生尽快进入
【内容摘要】区域认知素养，作为地理核心素养组成内容之一，是处理人地关系的重要内容。课堂教学中，利用教材内容，培养学生区域认知能力，以此提升课堂教学效果。文章以高中生地理“区域认知”素养培养为研究对象，对教学活动开展提出几点建议，希望为学生素质培养提供帮助。 【关键词】高中生地理区域认知学科素养 引言 区域认知素养的培养，可以提升学生地理能力，使学生掌握不同地区环境、地理特点。区域认识素养，与
【内容摘要】根据《普通高中历史课程标准（2017年）》中“实施建议”，“学生历史学科核心素养的发展，绝不是取决于对现成的历史结论记忆，而是要在解决学习问题的过程中理解历史，在说明自己对学习问题的看法中解释历史。教师要认识到，任何一种教学方法的实施都在一定程度上与问题的提出和解决有十分密切的关系。” 在新课改的背景下，强调学生学习方式的转变和课堂教学形式的改革，重视学生的探究性学习成为新课程改革的显
【内容摘要】教师作为课堂教学中的重要参与者，自身的专业化水平尤为重要，直接决定了教师的教学水平。尤其是在新课程标准下，对教师自身的专业成长提出了更高的要求。教师必须要紧紧围绕“专业化发展目标”，采取积极有效的措施，不断推动教师的专业成长。本论文以高中数学教师的专业成长为研究切入点，对新课程背景下的具体策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】新课程 高中数学 教师 专业成长 新课改的实施，不仅推
陶行知先生认为：“行是知之始，知是行之成”。地理课程含有丰富的实践内容，包括图表的绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社會调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。学习对生活有用的地理和学习对终身发展有用的地理，是初中地理课程的基本理念，是它强调的是给学生什么样的地理知识、地理技能和方法以及培养什么样的情感态度和价值观。而对于我们需要什么样的地理课程，课标中也明确指出，地理课程着眼于学生的创
【内容摘要】社会主义核心价值观作为我国民族最深层的中坚力量，其不但是我国民族的道德精华，而且是我国社会主义建设新精神的体现。历史作为中学阶段学生必学的科目之一，其在教学中所肩负的重任除了是将其基础性的人文知识传授给学生之外，更重要的是帮助学生树立正确的三观。基于此，在中学历史学科中融入社会主义核心价值观就显得尤为重要，其的融入不仅是顺应课程改革的表现，更是促进现如今学生全面发展的需求。同时，本文也
【内容摘要】随着新课改的大力推广和实施，高中数学教学有了新的要求，即在教学过程中要重视培养学生的数学科目核心素养，让学生充分理解并掌握教材内容，不断散发自身思维，从本质上理解数学知识。基于此，本文针对高中数学教学中学生核心素养的培养进行深入的分析和研究，提出一些看法和建议，以供有需人士参考。 【关键词】高中数学 核心素养 培育策略 高中数学教学培养学生核心素养所表达的思想是对学生的数学品格以及