【摘 要】
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每年都有一些新校长走上中小学校的领导岗位,这些新校长大多观念新、素质好、干劲足、热情高。他们的出现,给中小学教育带来了一些新气象。有的锐意改革,勇于创新,积极推进课
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每年都有一些新校长走上中小学校的领导岗位,这些新校长大多观念新、素质好、干劲足、热情高。他们的出现,给中小学教育带来了一些新气象。有的锐意改革,勇于创新,积极推进课程改革,使师生精神
Every year, some new principals embark on the leadership positions of primary and secondary schools. Most of these new principals are new in concept, good in quality, motivated, and enthusiastic. Their appearance has brought some new conditions to primary and secondary education. Some are keen on reforms, brave to innovate, and actively promote curriculum reform to enable teachers and students
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【摘要】通过对当代教育目的历史演变过程整理分析，浅谈教育目的内涵，以应然与实然的统一，自我实现与社会需求和谐统一又各有取舍，务实顾本又与时俱进三个方面作为对教育目的界定尺度和标准。 【关键词】教育目的历史演变内涵 一、教育目的概念界定 根据《辞海》的解释，目的“是人对某种对象的需要在观念上的反映。人在行动之前在观念上为自己设计要达到的目标。”由“目的”概念引申开去，“教育目的”即是指教育者预
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萧红是中国现代文学史上一位经历独特的女作家.亲情的缺失使她走上了离家反叛的道路,但乡情、乡愁一直萦绕在她的笔端.在远离家乡的岁月中,萧红一方面以冷峻的笔调对故乡的生