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影响成人课堂外语学习的因素除了学生自身的认知水平，情感因素外，还涉及课堂上师生之间，生生之间的相互理解，尊重等非智力的礼貌因素。从语用学中的礼貌原则入手，探讨影响课堂师生及生生交流的礼貌因素“面子”，分析其对成人课堂外语学习的影响及具体表现形式，并提出相应的应对策略，以期提高成人外语课堂的教学质量。