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浅谈CAI在自然教学中的有效应用——《二氧化碳》教学例谈
浅谈CAI在自然教学中的有效应用——《二氧化碳》教学例谈
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfsfsfsdfsdfsdfsd
【摘 要】
:
在教学中如何最大限度地发挥CAI的功用,使之成为一种有效资源,从而达到提高教学质量、效益和实现学生有效学习的目的呢?我对此进行了积极地探索.现以第十册第七课的教学为例
【作 者】
:
丁辉
【机 构】
:
湖南省津市市第七小学,415400
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2002年7期
【关键词】
:
自然教学
应用
二氧化碳
学习的目
教学质量
资源
学生
效益
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在教学中如何最大限度地发挥CAI的功用,使之成为一种有效资源,从而达到提高教学质量、效益和实现学生有效学习的目的呢?我对此进行了积极地探索.现以第十册第七课的教学为例谈谈我的做法.
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在信息技术高速发展,电子计算机广泛应用的今天,担负着信息采集任务的传感器在自动控制、信息处理技术中发挥着越来越重要的作用。因此让高中生接触简单的传感器,了解其工作原理
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随着小学科学课程改革的不断推进和深入,教师教学越来越不能过分依赖教材.为此教师应树立“用教材教”而不是“教教材”的教材观,因为“教教材”的教学常常把目标单一的定位
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让学生自己去探究 ——《蚂蚁》一课教学谈
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针对学生心理激发学习兴趣——浅谈小学自然教学中激发学生兴趣的做法
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对比实验在自然教学中的运用
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科学运作积极探究——小学自然实验“激趣-探究”法浅谈
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