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话题，词典上解释为谈话的中心，从写作上看，话题则是写作的内容范围，围绕这一内容范围作文，叫做话题作文。话题作文的最大优点是具有灵活性、宽广性、开放性、发展性。眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶，香气越芬芳，招来的顾客就越多。在考场上，一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷教师的好奇心，扣住读者的心弦，也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以“题好一半文”，要能在最短的时间内吸引住读者的眼球，让读者一见钟情，因此，拟题很关键。
话题作文的拟题有几种方法：
一、以大化小法（化大为小）
拟题要善于化大为小，大题目从小处落笔，作文题要拟得短、精、新、巧，才会收到引人入胜的效果。
以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。比如以“父辈”为话题，采用这种方法就可以拟出下面一些标题：《父亲—艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。这样拟题缩小了写作范围，有利于作者充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。
①题目中含有话题的字眼
如以“窗口”为话题，可以拟作《窗口随想》、《窗的联想》、《窗的变迁》、《窗的故事》、《心灵的窗口》等。再如，在“希望”话题作文辅导课上，我为学生示范了以下题目：《守候希望》、《放飞希望》、《打开希望之窗》、《母亲与希望》等。
②题目中明显不含，实则隐含有话题
如以“交往”为话题，可拟为《梦访鲁迅》，《与外星人相处的日子》；有写运动会的，可拟题为《问赛场：谁是英雄？》；有写学生心灵美的，拟题为《班长，怎么不爱你？》。
二、表明观点法（直接以文章的观点做标题）
如《诚信不可少》、《莫以成败论英雄》、《选择诚信》这些标题就是文章中心的高度概括，学生对自己的文章的整体把握和概括能力的高低，决定了所拟题目的优劣。
题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解。比如有个作文的题目：有句歌词唱到：回家的感觉真好，一提到家就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请我们围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。有的学生将题目定为《家，我们成长的避风港》、《有家的感觉真好》、《千万里，我一定要回到我的家》；还有的学生直接命为《我爱我家》，观点鲜明，感情色彩浓郁。
三、文体定向法
文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。不同的文体，对题目的要求不同。记叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目，则讲究鲜明深刻；而说明文的题目，则讲究简洁准确。因此，拟题时要注意切合文体的特点。比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》；写成抒情散文，可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》；写成议论文，可拟为《给我一片绿荫》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。如果拟的题目是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求写，那就不符合要求。因此，学生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题，这样的写作才符合要求。
四、巧用修辞法（借助修辞）
运用比喻、拟人、双关、借代、夸张等修辞方法做标题，可使文章题目生动形象，富有文采，如：《灵魂美丑的试金石》、《生命如花》、《放飞灵感的白鹤》、《拾起那一枚贝壳》、《做一颗不被磨圆的石子》、《心灵激起生命的浪花》、通过比喻巧妙的展示生命与灵魂的互动关系，简洁生动明快。再如《生命“诚”可贵》（双关）、《诚信与虚伪》（对比）、《一句话，一辈子》（引用）。
如《月落有情月長吟》，讲述了以母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事，全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。
再比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走了，你还会爱我吗？》、《一生弄懂的两个字》，这些标题由于运用了一定的修辞手法，读者一看就有一种耳目一新之感。
又如：《世界很小，是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。
还有《生活不相信眼泪》、《生活，要说读透不容易》、《我对这段生活说“不”》、《生活，让我远离孤独》等，这些鲜活亮丽的创新标题，是《暑假生活》、《幸福的生活》这些老套标题所不能比拟的。总之，借助修辞，可增强文章的美感。
当然，话题作文最忌讳以话题做文题，因为这种题目太大、太笼统，不免有拟题能力太差之嫌，更谈不上新了。因此，精美的题目不是一蹴而就的，需要靠平时的阅读和思考，只要有广泛的阅读、积极的思考，并注意学习和借鉴，就能拟出精美的题目，使文章的眼睛有味，能明眸皓齿点亮全篇。
话题作文的拟题有几种方法：
一、以大化小法（化大为小）
拟题要善于化大为小，大题目从小处落笔，作文题要拟得短、精、新、巧，才会收到引人入胜的效果。
以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。比如以“父辈”为话题，采用这种方法就可以拟出下面一些标题：《父亲—艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。这样拟题缩小了写作范围，有利于作者充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。
①题目中含有话题的字眼
如以“窗口”为话题，可以拟作《窗口随想》、《窗的联想》、《窗的变迁》、《窗的故事》、《心灵的窗口》等。再如，在“希望”话题作文辅导课上，我为学生示范了以下题目：《守候希望》、《放飞希望》、《打开希望之窗》、《母亲与希望》等。
②题目中明显不含，实则隐含有话题
如以“交往”为话题，可拟为《梦访鲁迅》，《与外星人相处的日子》；有写运动会的，可拟题为《问赛场：谁是英雄？》；有写学生心灵美的，拟题为《班长，怎么不爱你？》。
二、表明观点法（直接以文章的观点做标题）
如《诚信不可少》、《莫以成败论英雄》、《选择诚信》这些标题就是文章中心的高度概括，学生对自己的文章的整体把握和概括能力的高低，决定了所拟题目的优劣。
题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解。比如有个作文的题目：有句歌词唱到：回家的感觉真好，一提到家就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请我们围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。有的学生将题目定为《家，我们成长的避风港》、《有家的感觉真好》、《千万里，我一定要回到我的家》；还有的学生直接命为《我爱我家》，观点鲜明，感情色彩浓郁。
三、文体定向法
文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。不同的文体，对题目的要求不同。记叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目，则讲究鲜明深刻；而说明文的题目，则讲究简洁准确。因此，拟题时要注意切合文体的特点。比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》；写成抒情散文，可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》；写成议论文，可拟为《给我一片绿荫》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。如果拟的题目是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求写，那就不符合要求。因此，学生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题，这样的写作才符合要求。
四、巧用修辞法（借助修辞）
运用比喻、拟人、双关、借代、夸张等修辞方法做标题，可使文章题目生动形象，富有文采，如：《灵魂美丑的试金石》、《生命如花》、《放飞灵感的白鹤》、《拾起那一枚贝壳》、《做一颗不被磨圆的石子》、《心灵激起生命的浪花》、通过比喻巧妙的展示生命与灵魂的互动关系，简洁生动明快。再如《生命“诚”可贵》（双关）、《诚信与虚伪》（对比）、《一句话，一辈子》（引用）。
如《月落有情月長吟》，讲述了以母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事，全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。
再比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走了，你还会爱我吗？》、《一生弄懂的两个字》，这些标题由于运用了一定的修辞手法，读者一看就有一种耳目一新之感。
又如：《世界很小，是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。
还有《生活不相信眼泪》、《生活，要说读透不容易》、《我对这段生活说“不”》、《生活，让我远离孤独》等，这些鲜活亮丽的创新标题，是《暑假生活》、《幸福的生活》这些老套标题所不能比拟的。总之，借助修辞，可增强文章的美感。
当然，话题作文最忌讳以话题做文题，因为这种题目太大、太笼统，不免有拟题能力太差之嫌，更谈不上新了。因此，精美的题目不是一蹴而就的，需要靠平时的阅读和思考，只要有广泛的阅读、积极的思考，并注意学习和借鉴，就能拟出精美的题目，使文章的眼睛有味，能明眸皓齿点亮全篇。