【摘 要】
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“得”与“着”两个字都是多音字,而且每种读音又有多种意思。所以,学生学起来很吃力,教师也只能凭借教材,帮助学生慢慢地积累。 可是,在教学当中,我发现在九年义务教育五年制
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“得”与“着”两个字都是多音字,而且每种读音又有多种意思。所以,学生学起来很吃力,教师也只能凭借教材,帮助学生慢慢地积累。 可是,在教学当中,我发现在九年义务教育五年制小学语文第五册教科书中,有两处注音不够准确。 一处是 24课《我和姐姐争冠军》一文中
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