论文部分内容阅读
创设有效的问题导语,不仅是学生在本节课的收获大小的体现,也是教师能力及综合素质的一种展现,他能很好地激发学生的学习兴趣和求知欲望,能把被动学习转换为主动学习,大幅度提高课堂学习效率,是真正实现高效课堂手段之一.
《中学数学课堂教学中问题导语有效性研究》课题研究反思
【摘 要】
：
创设有效的问题导语,不仅是学生在本节课的收获大小的体现,也是教师能力及综合素质的一种展现,他能很好地激发学生的学习兴趣和求知欲望,能把被动学习转换为主动学习,大幅度
【机 构】
：
白河县宋家初级中学,陕西 安康,725000
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
2008年下半年，美国引发的次贷危机很快演变为全球性金融危机，在经济严重受创的同时，就业危机也随之而来，各国失业率都呈现不同程度的攀升。中国作为一个开放性越来越强的发展中国
摘 要 新形式下的教育改革是强调教学过程中师生交流、生生交流的探讨式的学习过程。使得课堂成为师生共同学习的活动，师生互动更多，课堂气氛更活跃，在问、答、解、疑的环节中更突出学生主体地位，学生思维得到充分发展，个人能力得到提升。目前我们所掌握的有效性教学的理念起源于上世纪的西方，主要将关注点放在学生的发展，让老师把主导权交在学生手上，将课堂的效率大大提高。对高中数学进行实效性研究的意义在于，督促学生
背诵是《小学语文新课程标准》的要求,对语言的积累,对语感的增强,对表达能力的提高,都是显而易见的.而在小学语文教学中,教师发现部分学生对背诵产生抵触心理.针对此情况,教
摘 要 本文以七年级历史教学为例，从家国情怀教育的诠释、家国情怀教育的重要性和家国情怀教育策略在初中历史教学中的有效应用三个方面进行了梳理和综述，希望能对中学历史课程改革和教学实践有一定的参考价值。 关键词 历史教学；家国情怀 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）09-0198-01 一、家国情怀教育的诠释 所谓“有家而有国，次亦是人文化成……化家而成
数学文化是小学数学教学的润滑剂和催化剂,能够使小学数学课堂充满人文气息与人文魅力,也使学生对于数学学习充满兴趣与热情,将枯燥乏味的数学知识变得轻松有趣.尤其是在倡导
随着教育改革的逐渐发展,教师们都在进行对课堂教学的改革创新,有效的吸引学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.语文课程作为小学阶段的重要课程,也是学生进行文化知识学习的一
当前，我国正处在一个从农业社会向工业社会、从封闭向开放、从计划经济体制向市场经济体制的社会转型期。利益主体多元化，利益分配不均衡，劳资关系矛盾凸显等问题比较突出，直接影
摘要：本文分析了当前中学物理思维导图的缺陷，结合布鲁姆教育目标分类，利用MindManager软件构建适合课前预习、课堂教学、复习回顾三个教学阶段的中学物理思维导图，以达到提升教学质量的效果。 关键词：中学物理;思维导图;布鲁姆教育目标分类 一、 当前思维导图的缺陷 自2017年新课程标准发布以来，针对学生思维能力的培养越来越重视，核心素养也提出在教学目标中除了物理观念、科学探究、科学态度与