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【摘要】
问题驱动在学生几何证明学习的实践研究
【摘 要】
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【摘要】 几何是整个初中数学的重要内容，一直被视为初中教学的重点、难点。它不仅涉及到计算，还需要在解题过程中不断强化学生的逻辑思维，从中寻找切入点。但是这一切入点对于初中生而言，学习比较困难。问题是数学的心脏，以问题驱动引导学生学习，应当成为初中数学教学中的一条基本原则。因此，在初中几何教学中，必须正视初中生几何证明存在的问题，通过分析问题，改善教学，提高教学的质量。本文以初中生《三角形全等的判定
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年33期
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【摘要】 互联网背景下，中职教育获得了现代化教学改革契机。在中职英语教育中，教师可以利用互联网来创新教学模式，提高教学实效性。基于互联网视域，学科教育变得更为高效快捷，尤其是对于中职学校的学生而言，利用互联网资源和技术来创新教学模式可以为中职课堂注入更多活力，可以激发他们的学习热情。本文将就互联网背景下中职英语的创新教学模式进行分析和研究。 【关键词】 “互联网 ” 中职英语 创新教学模式
【摘要】 为了传承和弘扬中华民族的传统美德，避免感恩意识在下一代孩子身上缺失、断层，感恩教育势在必行！现结合自己的教学实际，谈谈如何在小学语文教学中渗透感恩教育。让学生学会感恩、知恩图报，为学生打好亮丽的精神底色。 【关键词】 语文教学 渗透 感恩 教育 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
【摘要】 化学是一门以实验为基础的学科，在高中学习阶段，化学实验也占据着非常重要的部分，要让学生真正从实验中有所收获，就必须引导学生自主进行实验，通过学生的实验探究，来提升学生的动手操作能力和培养化学思维能力，全面提高学生的学习效益。因此，本文笔者将结合自身多年教学经验，主要从设立教学情境、培养动手能力和进行问题创设三个方面具体讨论如何帮助学生进行自主实验。 【关键词】 高中化学 实验探究 自
【摘要】数学学科是一门比较开放的学科，小学数学教学需要以培养学生的形象思维为目标，引导小学生更加深入地了解数学学习，掌握科学的学习方式，提升学习能力。画图在小学数学学习中是一种非常有效的方式，不仅能够将抽象的文字具体化，还能够帮助学生理清思路，提高问题分析能力。本文就小学数学教学中画图方法应用的重要性进行了分析，探索了画图教学的有效策略。 【关键词】小学数学 画图助解 有效性 【中图分类号】G
【摘要】 高中英语阅读教学在高中英语教学中有着举足轻重的地位，阅读能力是中学教学大纲所要求培养的主要技能之一，也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。农村中学学生英语基础弱，英语阅读能力不强是普遍问题。因此如何在农村中学改进高中英语教学中阅读教学，提高学生的阅读能力，是一个需要反复思考和推敲的问题。本文从三个方面来分析如何进行提高高中英语阅读教学，促进高中英语的发展。一、加强语言基础能力训练。二、
【摘要】 小学阶段学生正处于积累知识认识世界的过程，教师应当将知识融入到语文阅读当中去，通过阅读引导学生理解掌握更多的语文知识。小学语文阅读教学有效性的提升有助于培养学生核心素养，不断推动小学语文教学课堂进程。小学阶段的小学生正是处于思维发展的初期阶段，在这一时期学生爱上语文阅读，对其日后生活学习发展都有着十分重要的作用。由于小学生知识储备量较低，并不能独立完成整篇文章阅读，这就需要教师开展多元化
【摘要】 高中生在应试教育下，他们的学习思想和热情会受到一定影响，为了帮助学生端正态度，当前高中数学课堂倾向于利用“师生互动”的教学方式，打开课堂僵局，让学生感受到学习的乐趣，并且从中受益。高中数学涵盖的知识点相对复杂，知识的运用和习题的解答，对学生能力的考核非常全面，所以教学实践应用通过重视“师生互动”技巧，提高课堂教学的有效性和积极影响。 【关键词】 高中数学 课堂教学 师生互动 教学技巧
【摘要】 有着三千多年历史的文言文是中华传统文化的主体，透过文言经典这块肥沃的土壤，我们可以源源不断地解读出各种优秀的传统文化。2017年版《普通高中语文课程标准》在“学科核心素养与课程目标”中，就要求我们“体会中华文化的博大精深、核心思想理念和人文精神”，“继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化”。 【关键词】 文言经典 中华传统文化 【中图分类号】 G633.3 【文
【摘要】 从写作角度来说，鲁迅作品的核心是“真”和“简”。在写作训练过程中，开掘鲁迅作品，可以加深学生对鲁迅的认识，可以提高学生的写作能力。用于写作训练，操作性强，行之有效。 【关键词】 鲁迅作品 写作训练 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-093-01 0 鲁迅是永恒的，精彩的。