【摘 要】
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<正>This article is a practical research on lexical approach,and it tries to present how to use chunks to improve junior writing skills by showing some authenti
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<正>This article is a practical research on lexical approach,and it tries to present how to use chunks to improve junior writing skills by showing some authentic teaching experience.At the very beginning,it generalizes the background of this article.
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初中英语教育的本质目的是为每一位学生提供发展机会与平台，多途径推动学生的全面、可持续发展，实施以学定教策略能有效实现这一目标。所谓以学定教，即教师在教学过程中更加关注学生的“学”，以学生为课堂活动中心，通过观察学生的学习兴趣、英语程度、学习态度、学习能力、学习方法、学习习惯等，并最大限度地实现与学生的交流，从学生反馈信息中不断优化教学设计，挖掘学生潜能，培养学生综合能力的一种教学策略。在初中英语教
在教学中普遍存在这样一个现象，很大一部分学生对英语写作存在恐惧心理，写出的作品中问题较多。学生的写作能力不是一两天可以练就的，设计一个系统渐进的写作训练课程已经成为众教师的共识。我们应该从学生的实际水平出发，由易到难，循序渐进，对他们进行有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈的写作能力训练。笔者认为高中生英文写作能力的训练应分为基础训练和强化训练两个部分，而随着年级的增长，各项训练要求应逐渐提高，
对于高中生而言，在英语学习中提高他们的英语阅读理解能力是非常重要的。英语作为世界第二大语言，能熟练掌握、运用英语是许多学习英语的人的梦想。作为高中生，提高英语阅读能力不但能为高考加分，而且在以后的工作中也算是有一技之长。既然英语阅读如此重要，那么掌握英语阅读能力的方法就显得尤为重要。作为高中英语教师，我们在教学中如何培养学生的阅读能力，让学生爱上英语阅读，提高英语的阅读与运用能力呢？在本文中，我谈
<正>英语阅读在初中英语中考中占有很大比例,需要学生有很强的语感摄取信息,判断正误。因此,阅读能力的培养和提高是初中英语教学中的重要任务。英语阅读有方法可循,掌握了基
孩子的天性是好动的，要让他们四十分钟都精力集中地去听课是很难办到的 ，长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味，会极大影响孩子们学英语的热情。如果能在英语教学中适当地安排一些游戏或插入一首英语歌曲，转化一下学生的思维方式，则能使孩子们在轻松愉快的气氛中完成学习任务。 然而课堂游戏的设计以及英语歌曲的学唱绝对不能任性，需要任课教师精心设计。 1. 课堂游戏的作用 课堂游戏能激发兴趣，活跃气氛，吸引注意
有效的教学导入环节不仅能够为知识教学提供良好的铺垫，这也是迅速将学生引入教学情境中，让学生对于教学内容有一个初步获知的过程所在。对于高中英语课程的教学实践而言，教学导入环节非常重要。良好的教学导入设计应当重点突出、详略得当，并且能够直观的将学生引入教学文本中，这样才能够充分体现教学导入环节的辅助效果。 1. 教学导入环节应自然流畅 教学导入环节的设计应当遵循相应的原则，并且要避免一些无效或者低
全球经济一体化,国际贸易和技术交流日益频繁。英语成为了一种重要的国际性交流的语言工具。在《中等职业技术学校英语课程教学要求》中,跨文化交际能力的培养已成为新课程倡
随着新课改的实施，英语这门学科受到人们的广泛关注。而在英语学习当中，阅读却是最受人们重视的一部分。所以阅读教学活动设计一直在不断发展和进步。而初中牛津英语阅读教学是当下最理想的一种教学模式，它的有效性和趣味性是显而易见的。其有效性和趣味性体现在很多方面，并且这两方面就目前的情况来看，还具有能提高的空间。所以初中牛津英语阅读教学活动设计并不是枯燥乏味的。 1. 初中英语阅读教学活动设计的内涵 牛
语音、词汇、语法是语言的三大要素，其中，词汇是语言的基本材料，词汇教学是初中英语教学的基础，假如学生掌握的词汇量匮乏，那就无法进行听、说、读、写训练，更不能顺利进行英语口语交际。译林版《牛津初中英语》对词汇量有了更高的要求，初中阶段要求学生掌握1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配，几乎是原来要求学生掌握词汇量的一倍。面对新形势，我们必须把握机遇，迎接挑战，循循善诱地引导学生逐步养成学
写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。著名英语教育家王碧霖说过“学习外语的目的是为了交际。而交际形式有口头交际和书面交际两种。”作为书面交际的基本实现途径就是写作。因此英语写作在英语教学中显得格外重要。本文从初中英语写作教学的现状出发，探讨怎样优化初中英语有效性写作。 1. 建立档案，激发兴趣 兴趣对英语学习的重要性是不言而喻的，它的产生和保持在一定程度