寓剪于乐——略谈小学美术剪纸教学

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xj2jx0oo0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
剪纸是我国传统文化中的一部分,是我国上下五千年历史文化的浓缩.剪纸艺术是我国传统文化的一种表现形式,表达着人们对美好生活的祝愿.小学美术剪纸教学,能够有效地促进学生对传统文化的了解,增进学生对“美”的感知及动手能力.本文主要就小学美术剪纸教学工作中的寓剪于乐教学进行探究,仅供商讨.
其他文献
“核心素养”是当代基础教育的DNA.这意味着学生在接受相应的教育过程中,逐渐形成适应个人和社会发展的本质特征和关键能力.数学核心素养是具有数学基本特征、适应个人终身发
在学习高中数学时,学生往往会有这种感受:“自己做题时毫无头绪,老师一讲就立马懂了,再做题时却依然不知从何下手.”这种无奈感受的根源在于学生只是掌握了数学知识和解题套
初中语文教学在新的时代背景下,也在强调创新教育,教师想要做到这一点,就要着力培养学生的创新意识,摒弃掉陈旧的教学理念,利用实践行动,使得学生的创新能力得以提升.并且教
文化生活的二轮复习知识点相似内容多,区分度小.对学生而言记忆困难较大,答题时也非常容易混淆,怎样把文化生活的知识分类串讲是我们面临的一个难题.本文从主线整合、技巧区
现在使用的初中物理新教材与传统应试教育教材有很大的区别,这就要求教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材.本文认为在新的教育形式下,教师要
识字教学是阅读和写作的基础,是低年段的教学重点.传统的识字教学枯燥、机械,达不到质优效强的效果.新课标把“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”放在语文教学的首位,足见识字
高中生的学习压力在某一方面而言可以说是很大的.许多高中生因为承受不了这样的压力,在高中学习过程中,出现了这样或者那样的心理疾病,这在很大程度上是不利于学生今后的学习
通过数形结合的解题思路,能够使高中数学的学习过程达到事半功倍的效果,进而全方位提升高中生的数学思维能力.本文中笔者将结合具体教学实例,分析数形结合思想在高中数学教学
柳永《望海潮》下阕“千骑拥高牙”中的“骑”到底是读做“qí”还是“jì”,在教材和很多资料上都没有给出合理的解释,但是通过格律知识就可以很好地做出解释.因此,高中古诗
本文通过展现阅读课前活动,课中两个课堂实例及课后以读促思促写的活动,探讨如何培养学生的逻辑思维、批判性思维以及创造性思维.