【摘 要】
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摘 要 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中，我深刻感受到小学阶段是一个人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键时期。作为“万丈高楼平地起”的铺路人，应该要牢牢把握这一关键期，整合班风班貌，让学生养成一系列良好的行为习惯。 关键词 行为习惯训练、关爱
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摘 要 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中，我深刻感受到小学阶段是一个人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键时期。作为“万丈高楼平地起”的铺路人，应该要牢牢把握这一关键期，整合班风班貌，让学生养成一系列良好的行为习惯。
关键词 行为习惯训练、关爱学生、优化评价
中图分类号：G622
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摘 要 课堂导入如一堂课的敲门砖。巧妙设计和精心组织的导入起着提纲挈领的作用，它能为教学内容搭梯架桥，完成针对性的课堂预设，形成良好的教学氛围，使课堂顺利而有趣地展开，增强整堂课的教学效果。英语是现代社会使用最广泛的也是最重要的一门语言，这就对英语教学提出了更高的要求。基于此，本文浅谈初中英语教学中的课堂导入。 关键词 初中英语；课堂导入；设计方法 中图分类号：TP311.11文献标识码：A文
摘 要 在信息互联网快速发展的大背景之下，传统的小学数学课堂教学发生很多的变化，尤其朝着更加高效提高学生学习自主性的方向，不断地发展出更多新的教育方法和理念。基于网络的教育和学习模式出现，使教育面临科技的挑战而急需改革。基于此，本文对通过网络开展小学数学教学的策略进行研究，以供参考。 关键词 小学数学;网络教学;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要 义务教育英语新课程标准下的初中英语教学，在教师主导的作用下，要求注重每一名学生的发展，特别是学生的英语素养的培养、教学效果的体现。所以，强调教师更要注重使用更适合学生的教学方式方法。基于此要求，分层教学在英语教学中的运用显得非常重要。教师可主要从分析英语教学入手，结合学生的实际情况阐述如何在英语教学中使用分层教学。 关键词 初中英语;分层教学;作业分层 中图分类号：G632 文献标识码
摘 要语文教学要摒弃应试思想，关键在行动上。具体到课堂，就需要我们探寻符合学生发展和时代要求的课堂教学模式。就现在和今后相当一段时期，构建生活化的课堂，就是一个理想的课堂模式选择。 关键词初中语文;课堂模式;生活化 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0184-01 社会的发展需要各方面的人才。所以，培养高素质的受教者很重要。但是，怎么去培养高
摘 要 在小学语文教学的过程中，语文阅读成为了教学中的关键内容。同时，其在我国的教育体系中展现出了十分重要的地位和作用。这会对学生的思维方式培养和学习能力提升产生很大的带动作用。学生的阅读水平对语文成绩也产生了很大的影响。教师在进行教学的过程中，就应该关注学生的阅读效果，让阅读带动学生语文成绩的提升。因此，教师为学生进行小学语文阅读学习提供了有力的举措。 关键词 阅读水平;小学语文成绩;影响;策
摘 要 随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。在初中开展足球教学将会全面加强学生的身体素质，同时还能有效降低初中生的学习压力，为我国未来的足球事业提供大量的人才供给。但是就目前来看，我国的足球教学尚且存在问题，教师所使用的教学模式过于传统，学生的课堂参与程度明显不高。开展体育游戏教学将会大幅提升学生的学习积极性，解决传统教学模式的弊端，进而加强中学体育足球教学质量。下面，本文就中学体育游
摘 要 在新课改和素质教育背景下，小学数学教学也更加注重与生活实际相结合。这也对教师提出了更高的要求，不仅要在教学中提高学生的学习能力，还要注重学生应用意识的培养，从而促进学生的全面发展。对此，本文以如何在小学数学教学中培养学生的应用意识为主题，进行了深入的研究，希望能促进学生数学能力的有效提升。 关键词 小学数学;应用意识;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要 以生为本并不是要一切听从学生，如果教师对此概念理解有误或者使用不当则会造成原本并不高效的课堂变得更加拖沓，学生所获得的知识量变得少之又少，完全达不到运用以生为本理念进行教学的目标。本文从根据学生年级决定教学风格、根据课堂内容布置前置作业、根据学生特点完善课堂结构三个方面进行论述，探究构建小学数学高效课堂的具体策略。 关键词 以生为本;小学数学;理念践行 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要如何让小学生在小学数学的课堂上拥有积极性的学习态度是我们所有教育工作者关注的重点问题。针对这一现象，小学的教师们为小学生们开展了小组合作的课程，小组合作是富有积极性和交流性的，小学生的邏辑思维本就是处于刚刚开展的阶段，而针对数学来说，如果只是单一的课堂性传送理论知识，是无法让学生们深刻记忆的，有效地开展小组合作，可以让学生们在数学学习中进行相互交流，提高自主学习的能力。 关键词合作内容;小
摘 要 音乐游戏是幼儿音乐教育常用的手段，在激发幼儿学习音乐的热情，彰显幼儿学习主体作用，适应幼儿身心发展特征等方面具有十分重要的意义。音乐游戏需要在目标策略、控制评价策略、设计策略等的指引下才能充分发挥其重要的作用。 关键词 幼儿园;音乐游戏;意义;策略 中图分类号：G616，R363.2 5，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0043-01 所谓的音