【摘 要】
:
人是为别人而生存的我们这些总有一死的人的命运是多么奇特啊!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留,目的何在,却无所知。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人
论文部分内容阅读
人是为别人而生存的我们这些总有一死的人的命运是多么奇特啊!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留,目的何在,却无所知。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而生存的。首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福。然后是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一切。我每天上百次地提醒自己,我的
How strange is the fate of those of us who die for others that we live for others! Each of us has only a brief stay in this world, with no purpose whatsoever. However, it is not necessary to ponder, as long as it is understood from everyday life that man is for others. The first is for those people whose joy and health are all about our own happiness. Then for many who we do not know, their fate is closely linked to us through our bonds of compassion. I remind myself hundreds of times a day, mine
其他文献
自从1973年秋,在北京饭店扩建工程首次采用我国自行设计、加工和制造的第一批自升塔式起重机以来,仅仅几年的时间,这种型式的塔式起重机正在我国其它一些大、中城市和地区相
《谁动了我的奶酪?》是一本风靡世界的畅销书。这本只有九十一页的小书,讲的是发生在两个小矮人和两只小老鼠之间的寓言故事,但它却被称作是“用小故事讲大道理”的成功典型,
一、课题的提出 上个世纪七十年代末以来,随着我国改革开放步伐的加快,我国的政治经济面貌发生了巨大的改观,意识形态领域也随之产生了深刻的变化。我国教育界也一改十七年和文革时期单一借鉴苏联教学模式的沉闷格局,引入欧美现当代教育的全新理念,使我国新时期的教育呈现出百花齐放、千帆竞发的生态景观。一时间,教改和教研几乎成为每一个教育界从业者耳熟能详、口诵心惟的经典话语。 在这一背景下,语文教研的现状
一、教学目的 1. 了解作者琦君及其散文特点 2. 感受“泪”的深刻含义 3. 激发学生对泪珠的思考 二、教学重难点: 1. 重点:领味泪珠与珍珠的关系 2. 难点:品味文中各种泪水包蕴的丰富情感,体味作者对于忧患与苦痛,亲情与人生的探询和评判 三、教学方法: 朗读鉴赏法,通过朗读把握作者的思想感情 四、教学过程: (一)导入: 在成长的过程中,你流过泪吗?或“你看见过别人流
上周的一天晚上,我皱着眉头翻过第一面后,就不愿再放下它了。常见一些评论家把“语言大师”的帽子朝某人头上扣。我去端详,觉得那帽子未免太大,不像是帽子戴在一个人头上,倒
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着中国加入WTO以及世界多元化的发展,现代英语教学的重点在于培养学生用英语进行交际的能力,这已是英语教学界的共识。口语教学应围绕功能和一定的话题开展技能训练,通过多
李煜(937~978年)是五代十国时期南唐最后一位国主,史称李后主。他天资聪颖,好读书,工书善画,洞晓音律,而且诗、词、文皆通。据传他有文集30卷行世,还有《乐说》百篇,当时很受
第三讲圆弧型滑动面的垂直条块法一、解析法圆弧法为本世纪20年代由费连纽斯(Fellenius)首创,至今在土质边坡稳定性分析计算中仍广泛应用。 (一) 圆弧法的实质费连纽斯视滑