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广东英语高考把学生的听说纳为考核内容，这对教师的听说教学和学生的听说学习提出了挑战。本文阐述了作为一名中学教师应该如何充分利用课堂和第二课堂，提高学生的听说兴趣，有效提高学生的听说能力，从而改变“哑巴”英语的尴尬局面，迎合21世纪全球化的需要。
谈广东英语高考的听说和听说教学改革
【摘 要】
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广东英语高考把学生的听说纳为考核内容，这对教师的听说教学和学生的听说学习提出了挑战。本文阐述了作为一名中学教师应该如何充分利用课堂和第二课堂，提高学生的听说兴趣，有效
【机 构】
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广东省广州市真光中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2012年5期
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