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摘 要：汉代刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我的个人成长经历也验证了这一名言。我写此篇文章的目的就是想引领我们广大教师多读读书，读好书，读好书能助你成长。借这次机会，回顾我四十多年来，读书给我人生带来的变化：读书使我从小爱上中国传统文化，读书使我成为一名人民教师，读书使我成为一名合格的人民教师。
关键词：多读书；读好书；好读书
一、 人生启蒙的“无字书”
我的孩童时代，生活在农村。父亲是一名建筑工人，工作在城市，而我们姊妹兄弟几个和奶奶、母亲生活在乡村，家庭生活并不宽裕，读书对于我们农村孩子来说是件奢侈的事。书，只有姐姐们的课本；而奶奶、母亲都不识字。母亲忙于农活和家务，对我的教育是潜移默化的，从她忙碌的日子里，我感受到是母亲的勤劳和生活的艰辛。对我读书生活有直接影响的是我的奶奶，她虽然不识字，却从年轻时就爱看戏、唱戏。比如：黄梅戏《天仙配》，河南曲剧《卷席筒》，豫剧《花木兰》《七品芝麻官》，吕剧《小姑贤》等等，这些在民间广泛流传、深受百姓喜欢的戏曲，在我懵懂的年纪，奶奶就经常讲给我听。讲到名段奶奶还会哼唱起来，年幼的我完全沉浸在这些故事里。这些戏曲内容，以及戏曲承载的诸如“孝、悌、忠、信”、“礼、义、廉、耻”等传统价值观念，恰恰就在那时候植入我心中，潜移默化地陶冶着我的精神，心灵得以净化，情感得以升华。与其说是这些传统戏曲对我产生了教育作用，倒不如说是我的奶奶用说、唱的形式影响了我，教育了我，我从奶奶的这些“无字书”中接收到我们中华民族的优秀传统文化。奶奶喜欢的这些传统戏曲，给我以启蒙，为我爱上文学、爱上读书奠定了良好的基础，培养了我热爱中华民族传统文化的热情，使我的个性品质向真善美的方向发展。
感谢我的启蒙老师——奶奶；感谢那些“无字书”——奶奶说唱的各种戏曲故事。
二、 伴我成长的“小人书”
有一年父亲参与新华书店重建，新华书店在搬迁中，丢弃了一部分破旧的小人书，父亲就捡了几本书带回家。那时我年纪还小，年份已经记不起来了，但是我们姊妹几个争看小人书的情景却历历在目，抢不过姐姐，我就等姐姐们上学后再看。后来自己也上一年级了，我放学早，就捧着小人书蹲在姐姐的教室外边，一边看书，一边等姐姐放学回家。后来生活好点了，父亲见我们这么喜欢看小人书，就陆续买一些送给我们，作为学习好的奖励，到我们姊妹兄弟全部小学毕业的十几年时间里，已经精心积存了二百多本小人书。《草原英雄小姐妹》，抗美援朝战争中的《黄继光》《邱少云》《罗盛教》等英雄的事迹，都給了我们深刻的教育。家国情怀、责任担当的情怀从小小的心田里萌生，长大后，我们几个都非常孝顺奶奶和父母，在工作岗位上爱岗敬业，做出了突出成绩。
感谢父亲！感谢在物质贫乏的日子里带给我丰富精神食粮的小人书！
兄妹几人中我读的书最多，学习成绩也最优异。考初中、考师范，到成为一名合格的教师，我的入学成绩、教学成绩均在全校名列前茅。从奶奶的“无字书”起步，到小人书阅读，到成为事业有成的人民教师。读书影响着我，激励着我，改变着我的生活。
三、 人生厚度的“文学书”
1989年中等师范毕业以后，我带着青春的理想来到了小学，开始了我的教书生涯，也是那一年，我当上了班主任，开启了我的育人之旅。教书之余，我钻研业务，学习教育文集，感受着教育带来的幸福。可有时我感到自己还需要继续学习文化知识，先后参加了中国汉语言文学专业的成人专科、本科的自学考试，历时7年。在这七年中，我读背中国文学、古代文学、古代汉语、现代汉语，从文学的厚度上提升自己，积累背诵了大量的古诗文作品，不仅让我顺利拿到专科和本科学历，在教学中更是得心应手。同时我也引导我的学生多读诗书，凡是我带过的学生，小学毕业时，背诵古诗词最少的学生也能熟背100多首，多的能达到400多首，使这些孩子奠定了一定的文学基础。
我总是鼓励学生说：喜爱读书的人，思维敏捷，勇于开拓，善于接受新生事物，容易获得成功。从现在开始要养成读书的习惯。文体书籍、文学书籍、传记回忆录、史地书籍、科普书籍、生活居家书籍、旅游书籍、探索书籍都是我们的良师益友。与书结为朋友将会受益终生。轻视读书或者从不读书是人生最大的缺陷。现在读书越早越好，读书越多越好。儿童时代养成读书习惯，将会构成人生最宝贵的财富。
读书不一定会带来财富，但丰富的书籍阅历，会让你在任何境况下都可以有一个理智平和的心态，不会因为自己贫穷而他人富有产生不正确的价值观，不会因为自己富有而产生膨胀的私有欲，好书读得越多，你的自我控制力和约束力就越强，个人品质和意志便会越优秀。
此时我再一次想起鲁迅先生提醒年轻人要多读书，读各种各样的好书的建议。让我们一起重温现代文学巨匠的谆谆教诲：“问我看什么书好，可使我有点为难。现在印给孩子们看的书很多，但因为我不研究儿童文学，所以没有留心；据看见过的说起来，看了无害的就算好，有些却简直是讲昏话。以后我想留心一点，如果看见好的，当再通知。但我的意思，是以为你们不要专门看文学，关于科学的书（自然是写得有趣而容易懂的）以及游记之类，也应该看看的。”
多读书、读好书、好读书，一定会影响改变我们的生活。
作者简介：
张桂杰，山东省聊城市，山东省聊城市东昌府区小学教研室。
关键词：多读书；读好书；好读书
一、 人生启蒙的“无字书”
我的孩童时代，生活在农村。父亲是一名建筑工人，工作在城市，而我们姊妹兄弟几个和奶奶、母亲生活在乡村，家庭生活并不宽裕，读书对于我们农村孩子来说是件奢侈的事。书，只有姐姐们的课本；而奶奶、母亲都不识字。母亲忙于农活和家务，对我的教育是潜移默化的，从她忙碌的日子里，我感受到是母亲的勤劳和生活的艰辛。对我读书生活有直接影响的是我的奶奶，她虽然不识字，却从年轻时就爱看戏、唱戏。比如：黄梅戏《天仙配》，河南曲剧《卷席筒》，豫剧《花木兰》《七品芝麻官》，吕剧《小姑贤》等等，这些在民间广泛流传、深受百姓喜欢的戏曲，在我懵懂的年纪，奶奶就经常讲给我听。讲到名段奶奶还会哼唱起来，年幼的我完全沉浸在这些故事里。这些戏曲内容，以及戏曲承载的诸如“孝、悌、忠、信”、“礼、义、廉、耻”等传统价值观念，恰恰就在那时候植入我心中，潜移默化地陶冶着我的精神，心灵得以净化，情感得以升华。与其说是这些传统戏曲对我产生了教育作用，倒不如说是我的奶奶用说、唱的形式影响了我，教育了我，我从奶奶的这些“无字书”中接收到我们中华民族的优秀传统文化。奶奶喜欢的这些传统戏曲，给我以启蒙，为我爱上文学、爱上读书奠定了良好的基础，培养了我热爱中华民族传统文化的热情，使我的个性品质向真善美的方向发展。
感谢我的启蒙老师——奶奶；感谢那些“无字书”——奶奶说唱的各种戏曲故事。
二、 伴我成长的“小人书”
有一年父亲参与新华书店重建，新华书店在搬迁中，丢弃了一部分破旧的小人书，父亲就捡了几本书带回家。那时我年纪还小，年份已经记不起来了，但是我们姊妹几个争看小人书的情景却历历在目，抢不过姐姐，我就等姐姐们上学后再看。后来自己也上一年级了，我放学早，就捧着小人书蹲在姐姐的教室外边，一边看书，一边等姐姐放学回家。后来生活好点了，父亲见我们这么喜欢看小人书，就陆续买一些送给我们，作为学习好的奖励，到我们姊妹兄弟全部小学毕业的十几年时间里，已经精心积存了二百多本小人书。《草原英雄小姐妹》，抗美援朝战争中的《黄继光》《邱少云》《罗盛教》等英雄的事迹，都給了我们深刻的教育。家国情怀、责任担当的情怀从小小的心田里萌生，长大后，我们几个都非常孝顺奶奶和父母，在工作岗位上爱岗敬业，做出了突出成绩。
感谢父亲！感谢在物质贫乏的日子里带给我丰富精神食粮的小人书！
兄妹几人中我读的书最多，学习成绩也最优异。考初中、考师范，到成为一名合格的教师，我的入学成绩、教学成绩均在全校名列前茅。从奶奶的“无字书”起步，到小人书阅读，到成为事业有成的人民教师。读书影响着我，激励着我，改变着我的生活。
三、 人生厚度的“文学书”
1989年中等师范毕业以后，我带着青春的理想来到了小学，开始了我的教书生涯，也是那一年，我当上了班主任，开启了我的育人之旅。教书之余，我钻研业务，学习教育文集，感受着教育带来的幸福。可有时我感到自己还需要继续学习文化知识，先后参加了中国汉语言文学专业的成人专科、本科的自学考试，历时7年。在这七年中，我读背中国文学、古代文学、古代汉语、现代汉语，从文学的厚度上提升自己，积累背诵了大量的古诗文作品，不仅让我顺利拿到专科和本科学历，在教学中更是得心应手。同时我也引导我的学生多读诗书，凡是我带过的学生，小学毕业时，背诵古诗词最少的学生也能熟背100多首，多的能达到400多首，使这些孩子奠定了一定的文学基础。
我总是鼓励学生说：喜爱读书的人，思维敏捷，勇于开拓，善于接受新生事物，容易获得成功。从现在开始要养成读书的习惯。文体书籍、文学书籍、传记回忆录、史地书籍、科普书籍、生活居家书籍、旅游书籍、探索书籍都是我们的良师益友。与书结为朋友将会受益终生。轻视读书或者从不读书是人生最大的缺陷。现在读书越早越好，读书越多越好。儿童时代养成读书习惯，将会构成人生最宝贵的财富。
读书不一定会带来财富，但丰富的书籍阅历，会让你在任何境况下都可以有一个理智平和的心态，不会因为自己贫穷而他人富有产生不正确的价值观，不会因为自己富有而产生膨胀的私有欲，好书读得越多，你的自我控制力和约束力就越强，个人品质和意志便会越优秀。
此时我再一次想起鲁迅先生提醒年轻人要多读书，读各种各样的好书的建议。让我们一起重温现代文学巨匠的谆谆教诲：“问我看什么书好，可使我有点为难。现在印给孩子们看的书很多，但因为我不研究儿童文学，所以没有留心；据看见过的说起来，看了无害的就算好，有些却简直是讲昏话。以后我想留心一点，如果看见好的，当再通知。但我的意思，是以为你们不要专门看文学，关于科学的书（自然是写得有趣而容易懂的）以及游记之类，也应该看看的。”
多读书、读好书、好读书，一定会影响改变我们的生活。
作者简介：
张桂杰，山东省聊城市，山东省聊城市东昌府区小学教研室。