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对很多同学来说，竞选班长并不陌生，竞选学生会主席则让多数同学望尘莫及。你有没有想过竞选学生校长呢？和学校领导以及老师一起管理学校，代表同学们和校长、老师对话，一方面表达同学们真实的心声：作业太多了！体育课时间被霸占了！某某老师太凶了！……另一方面帮助校长和老师管理班级中的事务：某某同学上课老讲话，下次要注意了；某某同学抄袭作业了，此风不可长……学生校长这个差事，听上去真不赖呀！让我们走近海门市东洲中学的几位学生校长，听听他们是如何成功竞选这一职位，如何履行学生校长职责，这段特别的学生校长的经历又给他们带来了什么样的收获？
当好“中间人”
海门市东洲中学1013班 陈舒琪
还记得两年前学生校长的竞选舞台上，那个稚嫩的初一学生，小心翼翼，战战兢兢，却勇敢地对着话筒说：“如果我有幸当选了学生校长，我一定会加倍努力，先做好自己，再做好同学们的榜样！”那个学生就是我。如今我已在学生校长这个岗位上成长了两年多，这期间收获了很多，想在这儿与大家分享。
张炳华校长说过：“一个人不能没有梦想，办一所最好的学校，是我一生最大的梦想。”在他的感召下，怀着对东洲中学的热爱，我在初一时参与了学生校长的角逐。当时竞选学生校长的原因很简单，就是我认为学校的一切都需要老师与学生进行沟通来达到平衡，我很愿意当这个“中间人”，从而让学校更美好。成功当选后，我积极向同学传达老师的要求，向老师传达同学的困惑或苦恼，一定程度上促进了师生关系的和谐发展。我还积极参与学校的每项活动，担任了学校多种比赛的主持人，策划了东洲电台的雏形，代表学校外出参赛、交流等。在这个过程中，我学会了合理分工、有效指挥、相互沟通、承担责任等合作方式，这对我将来进入社交圈更加广泛的高中、大学以及工作单位都是十分必要的基础。
我认为当好学生校长要能做到以下几点：
首先，要按原则办事，避免感情用事。在处理问题时，若不讲原则而凭关系办事，就会使其他同学感觉受到了不公平的待遇，极易使他们产生消极怠工的情绪。如果学生校长心胸狭窄，凡事斤斤计较，就会使同学产生抵触情绪，不但自己的精神压力越来越大，也会使工作处于被动，难有起色。
其次，要细心，也要有爱心，要学会关心你周围的朋友。学生校长要善于观察每个同学的情绪，留心他们生活中的烦恼，及时发现问题，对遇到困难的同学给予热心帮助。其实一句轻轻的问候，一次随意的谈心，一个信任的目光，都能使同学感受到学校的关怀和集体的温暖。记得有一天下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到会议室集中。因为急着要去打扫教室，会一开完，隔壁班的一位同学立刻急匆匆地往外走，由于没走稳， “扑通”一声摔倒在地，把脚扭伤了。我搀扶着她回到教室，还陪着她做完了值日。后来，这位同学对我的各项工作都非常支持。
另外，学校学生会的任何工作，学生校长都是主要负责人，该承担责任时不要含糊，不要推诿，尤其是碰到难事、错事时，不能把别人往前推，自己往后躲，有些时候还要把部下的责任揽到自己的头上来。只有敢于负责的人才能得到大家的拥戴，赢得别人的信任。
学生校长还得会主持
海门市东洲中学1005班 包娴慧
初一下半学期，老师说每个班的班长都必须参加学生校长的竞选。我只是想应付一下，于是就象征性地报名参加了初选，演讲稿还是初选前天晚上写完的。本以为自己会被淘汰，但却出乎意料地进入了决赛，于是我决定努力一下。临近校级竞选的那几个晚上，我站在阳台上背演讲稿，一开始面对的是对面楼层星星点点的灯光，然后是深邃得没有尽头的黑，抬头仰望，也许只有那满天的星星在陪着我。开心的是最后我竞选成功。然而要当好学生校长并不容易，其间遇到的种种困难至今还令我难忘。
印象最深的是初一时主持一次课本剧的表演，总共20个班，却有7个班演的都是同一个故事——《皇帝的新装》。拿到参赛表格后，我一下感觉自己接住的不是一张薄薄的纸，而仿佛是一座山，不由地倒吸一口凉气。虽然自己是语文课代表，可是写完4个场次的串词，我就真的词穷了，绞尽脑汁却一个字也没有挤出来。我望着电脑屏幕，脑海里像是一张明晃晃的纸，空白一片。上网查吧，可是网上的内容也是千篇一律。那时的我就像秋天无可奈何凋零的花，不知道该往何处去。但是任务总要完成吧，问老师，问同学，一定可以写好的。我在课间问了语文老师，老师也只是简单地给我提了些建议；问同学，同学也不知道该继续写什么。现在也只能靠自己了。绞尽脑汁，我终于把主持稿写好了。可在课本剧比赛开始的前一天，我却偏偏扁桃体发炎，嗓子很疼，只能勉强地说话。那个时候换人也来不及了，没有人比我更熟悉这主持稿了，我不得不一次次地练习，希望可以回到以前的声音，拉扯声带带来的痛也许只有自己知道。庆幸的是，比赛当天，我的声音有所好转，当然，主持很成功。
经过这次主持经历，我明白想要做好一件事并不容易，需要不断地去克服所遇到的困难，并且坚持到底，事情才能圆满。学生校长这个职位我是第一次接触，但这难得的经历让我懂得了许多，希望这些收获会永远陪伴着我。
一段不可磨灭的记忆
海门市东洲中学0606班 王清宇
算起来，距离我在东洲中学竞选学生校长已经六七年之久了，时间真是犹如白驹过隙。可能是因为这段记忆的宝贵，才使之仿佛近在眼前吧。
我还清晰地记得竞选是在星期六下午，之前因为拖拖拉拉的毛病，直到星期五我都没怎么认真地背过演讲稿。真正能背演讲稿的时间，只有星期六上午这半天，又加上在家动作迟缓，我定下心来背稿子时竟只剩下两三个小时。仍然记得当时的我如坐针毡，捏着几大张稿子在房间里走来走去，想象下午众多评委在台下看着我出丑，以及其他对手在台上神采飞扬，真是紧张忐忑！
果然不出所料，大家都是有所准备的，我现在都记得一位同学语速极快，最后以一句“问苍茫大地，谁主沉浮”结尾，霸气十足；而才艺表演，大家更是各显神通：或是扬琴，或是书法表演，或是舞蹈。 其实并不是我不重视这次竞选，刚进入东洲中学，我就听说了学生校长一职。这是东洲中学与其他学校相比很特别的一个设置，初中阶段在学生之中设置一个类似于学生会的组织，不仅给了学生锻炼的机会，也给学生之间、学生与学校之间的沟通交流提供了更好的平台。现在想来，那次竞选，以及后来的任职，确实让我认识了一些朋友，在众多的学校活动中获得了一些意外的乐趣。小学时期不懂得活动的意义，高中时期没时间参加活动，大学里活动虽多，倒没有了当初珍惜的感觉，只有在东洲的那段日子，学习与活动交错，我得到了一番历练。
很幸运地，我赢得了这次竞选。因为学校离家不远，竞选完我是走回家的，途经一个菜市场、一个个小商铺，我一路小跑，想起来真好笑，那时候有一种类似刘翔夺冠后把国旗披在身上向观众席欢呼的心情。
还记得那次作为学生校长在开学典礼上发言，那是一种与演讲完全不同的感受，是迄今为止不可多得的经历。与何校长坐在一起，面对着全校的师生发言，我心中不免忐忑，但与此同时又有一种难得的自豪感。也还记得担任学生演讲比赛的评委，我以一种旁观者的姿态去欣赏他人的演讲，同时在内心做出评判，分辨不同学生演讲中的长处与不足，同时也在自我反省。做学生校长的那段日子，我尝试了很多种角色，以一种其他学生很难得到的角度，去重新审视他人，审视自己，更加客观地去看待老师与学生的关系，这些是我在其他任何学习阶段都不曾拥有的。
时间隔了那么久，我几乎都要把曾经当过学生校长的事情忘记了，却还记得那次竞选以及后来的活动，与初中阶段的学习一起，交织成区别于其他阶段学习生活的特殊记忆。倘使没有了学生校长以及由此产生的一系列活动，我的初中生活想必会逊色很多。
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学生校长要干些啥
海门市东洲中学的学生校长在校长的指令下开展工作，并且对校长负责，积极主动收集学生对学校办学情况、教育教学的意见或建议，了解学生在校的学习生活情况，及时向校长反馈，加强学生与学校之间的沟通，推动学校管理工作的健康发展。具体说来，学生校长的职责包括：
1.根据自己承担的工作内容，制定工作计划，经校长审批后开展工作，并不定期向校长汇报工作和处置意见。
2.参加校团委、学生会的组织指导工作及学校有关活动。
3.在校长的安排下参与学校各职能部门及教职工的考核工作。
4.受校长委托，了解学校各职能部门提供的有关资料和档案，并开展相关的工作。
5.在老师指导下主持学校重大活动。
6.为改进教育教学和学校管理，及时向校长提出意见和建议。
7.收集、反馈学生对教学及学校管理的意见，定期书面向校长汇报，一般每月一次。
8.协助老师做好学生思想工作，分析学生思想动态。
9.在老师指导下，处理学生一般性偶发事件。
当好“中间人”
海门市东洲中学1013班 陈舒琪
还记得两年前学生校长的竞选舞台上，那个稚嫩的初一学生，小心翼翼，战战兢兢，却勇敢地对着话筒说：“如果我有幸当选了学生校长，我一定会加倍努力，先做好自己，再做好同学们的榜样！”那个学生就是我。如今我已在学生校长这个岗位上成长了两年多，这期间收获了很多，想在这儿与大家分享。
张炳华校长说过：“一个人不能没有梦想，办一所最好的学校，是我一生最大的梦想。”在他的感召下，怀着对东洲中学的热爱，我在初一时参与了学生校长的角逐。当时竞选学生校长的原因很简单，就是我认为学校的一切都需要老师与学生进行沟通来达到平衡，我很愿意当这个“中间人”，从而让学校更美好。成功当选后，我积极向同学传达老师的要求，向老师传达同学的困惑或苦恼，一定程度上促进了师生关系的和谐发展。我还积极参与学校的每项活动，担任了学校多种比赛的主持人，策划了东洲电台的雏形，代表学校外出参赛、交流等。在这个过程中，我学会了合理分工、有效指挥、相互沟通、承担责任等合作方式，这对我将来进入社交圈更加广泛的高中、大学以及工作单位都是十分必要的基础。
我认为当好学生校长要能做到以下几点：
首先，要按原则办事，避免感情用事。在处理问题时，若不讲原则而凭关系办事，就会使其他同学感觉受到了不公平的待遇，极易使他们产生消极怠工的情绪。如果学生校长心胸狭窄，凡事斤斤计较，就会使同学产生抵触情绪，不但自己的精神压力越来越大，也会使工作处于被动，难有起色。
其次，要细心，也要有爱心，要学会关心你周围的朋友。学生校长要善于观察每个同学的情绪，留心他们生活中的烦恼，及时发现问题，对遇到困难的同学给予热心帮助。其实一句轻轻的问候，一次随意的谈心，一个信任的目光，都能使同学感受到学校的关怀和集体的温暖。记得有一天下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到会议室集中。因为急着要去打扫教室，会一开完，隔壁班的一位同学立刻急匆匆地往外走，由于没走稳， “扑通”一声摔倒在地，把脚扭伤了。我搀扶着她回到教室，还陪着她做完了值日。后来，这位同学对我的各项工作都非常支持。
另外，学校学生会的任何工作，学生校长都是主要负责人，该承担责任时不要含糊，不要推诿，尤其是碰到难事、错事时，不能把别人往前推，自己往后躲，有些时候还要把部下的责任揽到自己的头上来。只有敢于负责的人才能得到大家的拥戴，赢得别人的信任。
学生校长还得会主持
海门市东洲中学1005班 包娴慧
初一下半学期，老师说每个班的班长都必须参加学生校长的竞选。我只是想应付一下，于是就象征性地报名参加了初选，演讲稿还是初选前天晚上写完的。本以为自己会被淘汰，但却出乎意料地进入了决赛，于是我决定努力一下。临近校级竞选的那几个晚上，我站在阳台上背演讲稿，一开始面对的是对面楼层星星点点的灯光，然后是深邃得没有尽头的黑，抬头仰望，也许只有那满天的星星在陪着我。开心的是最后我竞选成功。然而要当好学生校长并不容易，其间遇到的种种困难至今还令我难忘。
印象最深的是初一时主持一次课本剧的表演，总共20个班，却有7个班演的都是同一个故事——《皇帝的新装》。拿到参赛表格后，我一下感觉自己接住的不是一张薄薄的纸，而仿佛是一座山，不由地倒吸一口凉气。虽然自己是语文课代表，可是写完4个场次的串词，我就真的词穷了，绞尽脑汁却一个字也没有挤出来。我望着电脑屏幕，脑海里像是一张明晃晃的纸，空白一片。上网查吧，可是网上的内容也是千篇一律。那时的我就像秋天无可奈何凋零的花，不知道该往何处去。但是任务总要完成吧，问老师，问同学，一定可以写好的。我在课间问了语文老师，老师也只是简单地给我提了些建议；问同学，同学也不知道该继续写什么。现在也只能靠自己了。绞尽脑汁，我终于把主持稿写好了。可在课本剧比赛开始的前一天，我却偏偏扁桃体发炎，嗓子很疼，只能勉强地说话。那个时候换人也来不及了，没有人比我更熟悉这主持稿了，我不得不一次次地练习，希望可以回到以前的声音，拉扯声带带来的痛也许只有自己知道。庆幸的是，比赛当天，我的声音有所好转，当然，主持很成功。
经过这次主持经历，我明白想要做好一件事并不容易，需要不断地去克服所遇到的困难，并且坚持到底，事情才能圆满。学生校长这个职位我是第一次接触，但这难得的经历让我懂得了许多，希望这些收获会永远陪伴着我。
一段不可磨灭的记忆
海门市东洲中学0606班 王清宇
算起来，距离我在东洲中学竞选学生校长已经六七年之久了，时间真是犹如白驹过隙。可能是因为这段记忆的宝贵，才使之仿佛近在眼前吧。
我还清晰地记得竞选是在星期六下午，之前因为拖拖拉拉的毛病，直到星期五我都没怎么认真地背过演讲稿。真正能背演讲稿的时间，只有星期六上午这半天，又加上在家动作迟缓，我定下心来背稿子时竟只剩下两三个小时。仍然记得当时的我如坐针毡，捏着几大张稿子在房间里走来走去，想象下午众多评委在台下看着我出丑，以及其他对手在台上神采飞扬，真是紧张忐忑！
果然不出所料，大家都是有所准备的，我现在都记得一位同学语速极快，最后以一句“问苍茫大地，谁主沉浮”结尾，霸气十足；而才艺表演，大家更是各显神通：或是扬琴，或是书法表演，或是舞蹈。 其实并不是我不重视这次竞选，刚进入东洲中学，我就听说了学生校长一职。这是东洲中学与其他学校相比很特别的一个设置，初中阶段在学生之中设置一个类似于学生会的组织，不仅给了学生锻炼的机会，也给学生之间、学生与学校之间的沟通交流提供了更好的平台。现在想来，那次竞选，以及后来的任职，确实让我认识了一些朋友，在众多的学校活动中获得了一些意外的乐趣。小学时期不懂得活动的意义，高中时期没时间参加活动，大学里活动虽多，倒没有了当初珍惜的感觉，只有在东洲的那段日子，学习与活动交错，我得到了一番历练。
很幸运地，我赢得了这次竞选。因为学校离家不远，竞选完我是走回家的，途经一个菜市场、一个个小商铺，我一路小跑，想起来真好笑，那时候有一种类似刘翔夺冠后把国旗披在身上向观众席欢呼的心情。
还记得那次作为学生校长在开学典礼上发言，那是一种与演讲完全不同的感受，是迄今为止不可多得的经历。与何校长坐在一起，面对着全校的师生发言，我心中不免忐忑，但与此同时又有一种难得的自豪感。也还记得担任学生演讲比赛的评委，我以一种旁观者的姿态去欣赏他人的演讲，同时在内心做出评判，分辨不同学生演讲中的长处与不足，同时也在自我反省。做学生校长的那段日子，我尝试了很多种角色，以一种其他学生很难得到的角度，去重新审视他人，审视自己，更加客观地去看待老师与学生的关系，这些是我在其他任何学习阶段都不曾拥有的。
时间隔了那么久，我几乎都要把曾经当过学生校长的事情忘记了，却还记得那次竞选以及后来的活动，与初中阶段的学习一起，交织成区别于其他阶段学习生活的特殊记忆。倘使没有了学生校长以及由此产生的一系列活动，我的初中生活想必会逊色很多。
相关链接
学生校长要干些啥
海门市东洲中学的学生校长在校长的指令下开展工作，并且对校长负责，积极主动收集学生对学校办学情况、教育教学的意见或建议，了解学生在校的学习生活情况，及时向校长反馈，加强学生与学校之间的沟通，推动学校管理工作的健康发展。具体说来，学生校长的职责包括：
1.根据自己承担的工作内容，制定工作计划，经校长审批后开展工作，并不定期向校长汇报工作和处置意见。
2.参加校团委、学生会的组织指导工作及学校有关活动。
3.在校长的安排下参与学校各职能部门及教职工的考核工作。
4.受校长委托，了解学校各职能部门提供的有关资料和档案，并开展相关的工作。
5.在老师指导下主持学校重大活动。
6.为改进教育教学和学校管理，及时向校长提出意见和建议。
7.收集、反馈学生对教学及学校管理的意见，定期书面向校长汇报，一般每月一次。
8.协助老师做好学生思想工作，分析学生思想动态。
9.在老师指导下，处理学生一般性偶发事件。