关于信息技术与小学语文课程整合的思考

来源 :新课程学习·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhuaxys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代信息技术的飞速发展,以计算机为中心的多媒体教学被广泛运用于各科教学中,并特别强调要加强与其他各科的整合过程,就信息技术与小学语文课程整合中应注意的问题进行阐述。
其他文献
摘 要:“动态生成”是新课程改革的核心理念之一,课堂教学应是根据学生学习的实际需要,不断调整,动态发展的过程。教师只有做课堂生成的催化者、生成信息的裁剪者、生成教学的升华者,才能实现数学课堂的动态生成,使课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点。  关键词:动态;生成;预设;意外  《义务教育数学课程标准》指出:教学是不断生成的,在课程生活中,师生互动,生生互动,在活的生命体的相互碰撞中不断
摘 要:家庭教育是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育,既是摇篮教育,又是终生教育。俗话说得好:“父母是孩子的第一任教师。”近年来,由于家庭教育的不和谐,作为一名教育工作者,也产生了许多的困惑,发生在学生身上的种种现象,不能不引起教育工作者的深思。  关键词:家庭教育;情感;把握  一、“隔代人”教育的现象较为普遍  我班有这样的学生,父母离异后,就把孩子放在奶奶家或是姥姥家,“隔代人”觉得孩子
随着教育制度的改革,各种教学思想理念,教学方式纷纷涌现。开放式教学成为现代教学的潮流,它不仅是新一代教育思想的变革,也是对传统教育方式的创新与发展。然而,将开放式教
摘 要:随着课程教育改革的不断推进,对小学数学教学的有效性提出了更多的要求,尤其是在小学数学课堂现实性实现的问题上。主要围绕我国现阶段小学数学教学的发展现状进行了简要的描述,主要就其实现的有效途径展开了详尽的探讨。  关键词:小学数学;课堂教学;现实性;研究现状;有效途径  课程教育改革对基础教育阶段教学的有效性提出了更高的要求,而就现阶段小学数学教学现实性的研究现状来说,还并不能满足课程教育改革
随着新课改的不断深入发展,小学科学的教学方法不断地得以改进,但在实际教学中教学的重点仍然是过多地重视科学知识的讲授,虽然很多教师也都开始采用探究式教学,但由于探究方法的
在物理世界的星空中,到处闪现着光芒四射的科学真谛和物质运动规律,而更广阔的领域里则悬挂着无数的“?”。作为学生进入物理殿堂启蒙者的初中物理教师,带着问题意识,给学生一些阶
摘 要:如今,随着计算机的逐渐普及,计算机的教学也变得越来越重要,但是计算机教学过程中,两极分化严重、学生对讲授内容不感兴趣等问题成为计算机课程顺利教学的瓶颈,作为计算机老师就要在方法上找突破,提高学生的学习效率。  关键词:计算机;信息教学;问题;方法  如今,计算机技术已经走进了人们的生活,渗透到生活的方方面面,比如缴煤气费、购物等。所以说,掌握计算机技术是新时代对人们的要求。所以,中学生有必
音乐欣赏是初中音乐教学至关重要的一个部分,可以有效提高学生的音乐的素质,随着素质教育的不断实施,如何做好初中音乐欣赏课的教学成为现今人们关注的主要问题,就此问题进行
摘 要:教师应从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则,质疑是思维的火花,在没有任何心理负担的情况下,无拘无束地提出数字问题,有利于培养学生的问题意识。  关键词:创新意识;质疑;中学数学  作为一名数学教师,应当改变教育的观念,不断地更新教学模式,培养出适应社会的人才。数学课程标准在“总体目标”中提出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”。因此培养学
随着科学技术的不断发展,计算机的运用已经渗透到各行各业之中,在人们的日常生活、工作中扮演着越来越重要的作用。初中计算机教学是为了培养学生对计算机的学习兴趣及掌握基