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在课堂教学中，学生会产生许多始料未及的错误。如果我们能进一步分析学生犯错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做文章，就可变“废”为“宝”，利用错误这一资源为教学服务。
错出的精彩--小学数学教学中错误资源的有效利用
【摘 要】
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在课堂教学中，学生会产生许多始料未及的错误。如果我们能进一步分析学生犯错误的原因，并能透过错误发现有关问题，在错误上面做文章，就可变“废”为“宝”，利用错误这一资源为教学
【机 构】
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系河北省邢台市柏乡县南阳学区中心小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2015年4期
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