【摘 要】
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第一次翻开列那狐的故事这本书时，觉得列那狐很狡猾，它骗过了许多人，我们不得不为它的聪明所征服。当我再次翻看这本书时，我不禁问自己：事实果真如此吗？列那狐能够为所欲为，是缘于它的聪明才智？还是受害者的贪心呢？ 记得列那狐装死偷鱼吃的故事吗？列那狐躺在路中央装死，开车的鱼贩子贪图列那狐身上的皮毛，将列那狐扔上装满鱼的卡车上，让它有机可乘。自己吃饱了，还带回了好多条鱼给妻儿老小。其实，只要鱼贩子不贪心
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第一次翻开列那狐的故事这本书时，觉得列那狐很狡猾，它骗过了许多人，我们不得不为它的聪明所征服。当我再次翻看这本书时，我不禁问自己：事实果真如此吗？列那狐能够为所欲为，是缘于它的聪明才智？还是受害者的贪心呢？
记得列那狐装死偷鱼吃的故事吗？列那狐躺在路中央装死，开车的鱼贩子贪图列那狐身上的皮毛，将列那狐扔上装满鱼的卡车上，让它有机可乘。自己吃饱了，还带回了好多条鱼给妻儿老小。其实，只要鱼贩子不贪心，想着把列那狐还给打猎到它的人，这样，他就不会损失好多鱼。这不就是贪心惹的祸吗？
生活中这样的例子很多。上周就又听说了一件贪心上当的事。我表哥的外婆，为人很神气，却也犯了一回傻。她在马路上发现了一条金项链，刚想拾起来藏到衣兜里，后面一人走上前來说道：“见者有份。”由于项链不好分，表哥的外婆就把自己的金耳环摘下来给了那人。她喜滋滋地回到家，满以为金耳环换金项链，捡了一个大便宜，细细一看，却发现项链是假的，这下呆住了。这难道不是贪心惹的祸吗？
觉醒吧，人类！收起你们的贪婪之心，维护自己的利益，同时也要保护我们赖以生存的家园。 （指导老师：倪月莉）
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【摘 要】 趣味彩绘有其独特的魅力吸引着幼儿，帮助幼儿传达自己的情感和思想。但是在组织彩绘活动中往往会忽视了评价与欣赏环节。众所周知，欣赏评价环节至关重要，我們应该把握好彩绘的评价环节，促使幼儿更加积极参与美术活动。那彩绘活动中评价与欣赏环节到底有何重要之处，又将如何对待评价欣赏环节呢？ 【关键词】 彩绘；评价误区；策略 绘画是最能反映孩子内心世界的一个桥梁，他们用色彩、线条表达着自己的所见所
【摘 要】 阅读，其实就是获取信息的过程，因而是一项重要的能力。小学英语教学中，如何实现高效阅读成为研究重点。传统的讲解式的阅读教学并不符合新课改下的英语课堂教学，教师必须变革。为此，教师应重点探讨如何在新课改下有效实施高效英语阅读教学，带领学生真正走进阅读的世界。 【关键词】 小学英语；高效阅读；教学策略 英语阅读，对于小学生而言，难度是非常大的。学生不仅需要拥有一定的词汇基础，还必须掌握一
【摘 要】 “确定主题，匆忙开展活动”，这是目前小学综合实践课的主要弊病。由于小学生缺乏一定的方法指导，因此实践活动开展起来收效甚微。为此，注重方法指导，促进学生提高，这是教师的责任。本文立足学生发展，结合实践案例分析小学综合实践活动方法的有效指导。 【关键词】 小学综合实践；活动方法；指导策略 随着新课改推进，教育教学中突出学生主体，发挥学生主观能动性得到更多的关注。但有部分教师对“突出学生
[摘要]翻转课堂教学是教师应用现代化的信息技术为学生推送数学视频，引导学生观看数学视频、引导学生思考数学视频中的问题、引导学生动手实践的一种教学方法。本次研究提出了数学教师在翻转课堂上要抓住“两习一点拨”这个三个教学要点。 [关键词]小学数学；数学教学；翻转课堂 翻转课堂教学是教师应用现代化的信息技术为学生推送数学视频，引导学生观看数学视频、引导学生思考数学视频中的问题、引导学生动手实践的一种
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音乐本是最受人们喜欢的一种娱乐形式，几乎所有的人在学习和生活中都离不开它，而对部分学生不喜欢上音乐课，确实值得我们深思。那么，如何找回音乐课应有的魅力？如何改变传统教学模式显得非常必要。本文立足实践，从生活式、幻想式、感悟式等五个方面探讨了一种以主体性、创造性等为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学模式。经过几年的探索，现将开放式音乐教学模式作以下尝试。 一、生活式 教育源于生活。现在
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