论文部分内容阅读
本文通过分析“教学做”一体化教学模式在“高等数学”课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技术环境下的教学和传统教学优势互补展开研究。
基于信息技术环境的"高等数学"教学和传统教学优势互补研究与实践分析
【摘 要】
：
本文通过分析“教学做”一体化教学模式在“高等数学”课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技
【机 构】
：
运城职业技术学院
【出 处】
：
开封教育学院学报
【发表日期】
：
2019年4期
【基金项目】
：
山西省“十三五”规划课题“高职院校高等数学传统教学与信息技术环境下的教学优势互补研究”(项目编号:GH-16222)
其他文献
当前,我国教育改革着重强调应用型人才培养,为ESP英语教学提供了重要的实施前提。本文简要分析“互联网+”背景下ESP英语教学存在的问题,围绕深度调整课程设置、创设网络教学
翻译文体学是近几年翻译研究中的热点之一。自20世末科学理论开始认知转向后,翻译和文体学研究也开始借用认知科学的研究成果继续深化发展。本文从认知文体学的角度对著名作
阐述了人工收割影响再生稻产量的因素,分析了富顺县机械化收割的优劣势,提出了发展思路,以促进该县再生稻产业的发展。
有声思维(Think Aloud)是心理学和认知语言学研究领域收集小样本数据的常用方法,在外语教学研究中也有重要应用价值。文章以长春财经学院非英语专业学生为实验对象,调查研究
玉米是广西区内第二大粮食作物,由于劳动力的匮乏,农民对玉米机械收获需求迫切。分析了广西地区推进玉米机械化收获进程中存在的问题,并针对性提出了发展建议。
摘要 分析大棚早春茬甜瓜与机插稻连作种植模式示范效益，并分别总结大棚甜瓜及机插稻的栽培技术，以期为种植户提供技术参考。 关键词 大棚甜瓜；机插稻；连作；栽培技术 中图分类号 S652；S512 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2016）19-0083-02 设施大棚早春茬甜瓜是驼峰乡高效农业的一大特色。但日益凸显的土壤次生盐渍化、土传病害等连作障碍，直接影响甜瓜生产的持续发展和
采用9%籼露悬浮剂4个浓度梯度防除粳稻田稗草、千金子、双穗雀稗等杂草,探索其防效和安全性。结果表明院9%籼露悬浮剂1 500~3 750 m L/hm2对千金子、红根稗的株防效均在93%以
本研究以Vygotsky的社会文化理论为依据,参考国内外评估理论的最新成果,在英语写作教学中引入动态评估机制,将评估活动融入到教学过程中,设计高效的教学介入手段。在此基础上
国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢？为此，在教学中我作了一