【摘 要】
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汉字教学是小学语文教学的首要任务，但在我国小学识字教学中，许多语文教师往往把识字教学当成阅读教学即分析课文的“附属品”，很不重视，一带而过，重点放在“读”上。即使重视，在课堂上，识字教学也主要运用“字谜识字”“口诀识字”“联想识字”“部件加减法识字”等方法，这些看似生动活泼的教学方式实际上在许多方面违背了汉字本体构造规律和系统性，导致了识字教学的效率低下。这就必然影响整体语文教学的效果，造成了许多
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汉字教学是小学语文教学的首要任务，但在我国小学识字教学中，许多语文教师往往把识字教学当成阅读教学即分析课文的“附属品”，很不重视，一带而过，重点放在“读”上。即使重视，在课堂上，识字教学也主要运用“字谜识字”“口诀识字”“联想识字”“部件加减法识字”等方法，这些看似生动活泼的教学方式实际上在许多方面违背了汉字本体构造规律和系统性，导致了识字教学的效率低下。这就必然影响整体语文教学的效果，造成了许多中、高年级的学生在阅读理解、写作水平等方面的不足。他们“望字生畏”进而“望文生畏”“写文生畏”。
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二、中年级：以形记字，培养创新思维
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摘 要： 家风是一个家庭或家族的传统风尚。本文以冀东农村普通人家为研究对象，从“孝”、“仕”、“仁”三个中国传统家风中的核心理念出发，对其在现代社会中家风对家庭的影响进行研究。有如下几个特点：以“孝”为核心的安土重迁情节;以“仕”为核心的尚文重仕情节;以“仁”为核心的崇礼敬人情节。信息时代对传统理念新的阐释与理解。即以“孝”为本，传统的“安土重迁”到“四海为家”;重“仕”情节变成仕商并重;传统的
教学目标： 1.借助拼音，认读“窃、私”等11个生字，根据语境读准多音字“差”，能正确书写“宁、官”等12个生字，理解“窃窃私语、景色奇异、物产丰富”等词语的意思并积累。 2.能正确、流利地朗读课文，体会文中“窃窃私语”“免费的长途旅行”的意思，感知这样写的好处。 3.初步整合信息，了解课文是从哪几个方面来介绍海底世界的，学会有条理地介绍一种事物的写作方法。 课时安排：2课时。 教学过程
本课生字 要认的字：寓 则 亡 牢 圈 钻 叼 坊 悔 此 要写的字：亡 牢 钻 劝 丢 告 教学设计 一、理解“寓言”，字理析题 1.引图猜说寓言故事，初步理解“寓言”含义。 看图猜寓言，提示寓言故事的特点。“寓”字上面是“宀”，像房子，“寓”是什么意思呢？《说文解字》解释说“寓”就是“寄”，意思是出门在外，租借他人的房子来住;“寓言”就是把要讲的道理借助故事表达出来。 2.板书课
摘 要： 古典文学中，诗是最能代表中华民族文化特征的文学样式，而和歌是最具有日本民族性代表的文学样式。本文以中国的唐诗与日本的《古今和歌集》为对象，比较了唐诗与和歌在爱情诗这一共同的主题上表现出的异同及与此相关的原因。 关键词： 唐诗 和歌 爱情诗 一、同 中日两国的古代文学有着非常悠久的交往历史，最早期的日本文学是在中国文学的概念、文体、修辞和词汇的影响下发展起来的。和歌产生于日本民间，但
摘 要： 《周易参同契》是一部著名的道家丹道典籍，讲述道家炼丹之道《西游记》中孙悟空成长修行之道，跟这部典籍的炼丹之道有着微妙的、大面积关联;《西游记》中的其他人物也跟这部典籍的炼丹设施或原料有着众多对应;《西游记》的情节发展，更是比照着《周易参同契》炼制还丹的流程而设定的。通过这些关联，既可以看到《西游记》的道家思维基础，更可以对《西游记》的人物设置和情节设置有更深入的理解。 关键词： 《西
教学目标： 1.能根据需要向别人提出不同的问题。 2.学习与人交谈的礼仪，并在此过程中掌握整理记录的方法。 3.尝试根据整理的记录有条理地进行表达。 課时安排：1课时。 教学过程： 板块一 定位主题，前期准备 1.揭示课题，兴趣导入。 导语：同学们，你们正值人生中最好的阶段——童年，童年的你们被叫作小朋友、小同学、小孩子。与之相对的，你的爸爸、妈妈、老师这些长辈们，因为他们年龄大，
语法问题在我国英语教学改革的讨论中历来是一个有争议的问题。一般认为中国的学生学英语应在积累一定语言知识的基础上学点语法,因为它能加快语言习得的进度,打好英语学习的基础。但也有人认为初中学生英语水平不高,究其原因就在于语法教得太多,练得太少。 初三年级下学期,新课已基本结束,进入第一轮中考考前复习。如何将新课的讲授与语法知识的复习梳理有机、有效地结合起来?如何实践新的教学理论,真正做到“为用而学,
“擦星”儿童主题群书阅读课程是近年来我和团队共同研发、创生的一门课程。在建构了基本课程框架、完成了课程实施纲要之后，我们开始了在实践方面的推动与探索。 所谓主题群书阅读，是指师生为达成一定的阅读目标，在整本书阅读的基础上，基于不同年级与阅读基础的儿童思维发展水平及认知背景，围绕一定的主题或项目，以每个主题或项目平均关联三本及三本以上书籍，采用丰富多样及有针对性的阅读策略，引导学生进行的阅读行动。
摘 要 利用Mathematica计算量子信息领域中的concurrence的一个程序，可以大大减少计算工作量。 关键词 Mathematica；concurrence；密度矩阵；特征值 中图分类号 G434 文献标识码 B 文章编号 1671-489X（2008）014-0082-01 1 引入 量子纠缠状态是指两个或多个量子系统之间的非定域、非经典的关联，它在量子信息领域里占有
摘 要 基于重庆电大的相关数据，分析现代远程教育的成本项目构成比例、生均成本与学生规模的关系；构建U型二次计量模型，回归计算最佳的学生规模。实证发现现代远程教育规模经济特征明显。 关键词 现代远程教育；成本构成；规模经济 中图分类号：G432 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2012)21-0027-03 A Positive Study on Cost and