【摘 要】
：
“多元互动”是新课改的核心理念,其中的“元”即“要素”,是指跟学习有关而又能相互作用的各种教学因素,包括教师、学生、教材、教学条件与环境等。
“Multiple interactio
论文部分内容阅读
“多元互动”是新课改的核心理念,其中的“元”即“要素”,是指跟学习有关而又能相互作用的各种教学因素,包括教师、学生、教材、教学条件与环境等。
“Multiple interactions” is the core concept of the new curriculum reform. The “elements”, or “elements,” refer to various teaching factors that are related to learning and can interact with each other, including teachers, students, teaching materials, teaching conditions, and the environment. .
其他文献
数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。引导学生解题反思能促进学生的理解从一个水平升到更高的水平,促使他们从新的角
The mathemati
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着素质教育的提倡,家长对学生综合素质培养的重视,从小开始培养幼儿各方面的技能,带动着少儿舞蹈成为少年儿童成长过程中的重要学科之一。这样以来少儿舞蹈编排也就成为教
常书鸿先生40年代只身前往敦煌 ,在极其艰难困苦的条件下 ,对敦煌莫高窟进行了卓有成效的保护 ,并开展了临摹研究等一系列工作 ,终于迎来了敦煌的解放和中华人民共和国的成立
在数学学习过程中,学生常常会有很多困惑,学习数学有没有规律?一会学函数,一会学几何,到底学习数学有什么用?数学习题中,常常是有用的条件不直接给,而总是拐弯摸角隐藏起来,
临澧县公安局面对改革开放和建立社会主义市场经济中社会治安出现的新情况、新问题，努力采索改革农村公安工作。他们以发案少、治安好、保一方平安为日标，以110报警服务系统为
托尔斯泰说：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣.”学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学习最有效的内部动力.因此，培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲是教师的重要职责之一. 一、引发兴趣，激发学生的求知欲 爱恩斯坦说：“兴趣是最好的老师.”实践证明，兴趣是学生学习的牵动力和加速器.在物理教学中要重视起始课，因为“良好的开端是成功的一半”，所以起
印度河是世界上最长的河流之一,也是人类文明的一个发源地.早在18世纪,人们在这条隐藏于荒漠、人迹稀少的河域内,发现了哈拉巴遗址和大都市的残址.19世纪中叶,进行第二次考查
地处云南省的红河集团,坚持以和谐促发展,以发展保障和谐,使企业焕发出勃勃生机,取得了良好的社会效益和经济效益。2007年,红河集团荣登“中国企业500强”、“中国纳税企业百
2006年,百场大型商业管理论坛的成功举办奠定了经理人的行业领先地位。随着中国经济学家樊纲、《北大商业评论》副主编陈春花、科特勒集团顾问孙路弘等多位商界名家的加盟,经