【摘 要】
：
目的:探究分析在肺栓塞患者中采取多层螺旋CT诊断的效果。方法:抽选136例肺栓塞患者进行对比，随机分两组，实验组68例，接受多层螺旋CT诊断，对照组68例，接受X线诊断，对比两组诊断结果。结果:实验组患者诊断准确率（98.53%）明显高于对照组（89.71%）,差异具有统计学意义（χ~2=4.781,P＜0.05）。实验组患者诊断敏感度（95.59%）、特异度（92.65%）明显高于对照组（83.
论文部分内容阅读
目的:探究分析在肺栓塞患者中采取多层螺旋CT诊断的效果。方法:抽选136例肺栓塞患者进行对比，随机分两组，实验组68例，接受多层螺旋CT诊断，对照组68例，接受X线诊断，对比两组诊断结果。结果:实验组患者诊断准确率（98.53%）明显高于对照组（89.71%）,差异具有统计学意义（χ~2=4.781,P＜0.05）。实验组患者诊断敏感度（95.59%）、特异度（92.65%）明显高于对照组（83.82%、80.88%）,差异具有统计学意义（χ~2=5.096、4.098,P＜0.05）。结论:在肺栓塞患者中采取多层螺旋CT诊断准确率高、清晰度高，临床应用价值高，值得推广应用。
其他文献
研究目的:"U-G-S"教师教育模式是2007年由东北师范大学提出并实施的,师范大学、地方政府与中小学共同开展中小学教师的职前培养、入职教育和在职研修等系统性工作。2018年,中共中央、国务院印发《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出"实施教师教育振兴行动计划,推进地方政府、高等学校、中小学"三位一体"协同育人。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学
目的 分析维生素D联合阿奇霉素治疗小儿肺炎支原体肺炎（MPP）对免疫及肺功能的影响，为临床提供参考。方法 按随机数字表法将2020年1月至2021年12月如皋市人民医院收治的118例MPP患儿分为对照组（采用阿奇霉素治疗）和观察组（采用维生素D联合阿奇霉素治疗），各59例。比较两组患儿治疗前后血清细胞因子水平[白细胞介素-2（IL-2）、白细胞介素-6（IL-6）、单核细胞趋化蛋白-4（MCP-4
《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出了数学学科的六大核心素养,其中包括逻辑推理.合情推理是逻辑推理的重要组成部分,让学生掌握合情推理的思想与方法是落实逻辑推理这一核心素养的重要方面.由于核心素养集中体现着课程目标,因而培养学生合情推理能力应该是在课程教学过程中逐步渗透的过程,不能强加于课程之外.这一过程中要注意引导学生潜移默化地学会思考,在掌握知识与方法的同时,能学会合理迁移,达到发展能力
肾脏纤维化是各种病因引起的慢性肾脏病的主要病理改变，常进展至终末期肾病。组蛋白乙酰转移酶（HATs）介导的表观遗传调控在肾脏纤维化的发生发展中发挥重要作用。由高度同源的腺病毒E1A相关的300 kD蛋白（p300）和环磷酸腺苷反应元件结合蛋白（CREB）的结合蛋白（CBP）组成的p300/CBP家族是HATs家族主要成员之一。本文总结了目前关于p300/CBP的结构、功能及其在肾脏纤维化中的作用和
纯电动和混合动力汽车的推广应用仍面临着续航和安全问题。三元层状LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2（NCM811）正极材料凭借着高的可逆容量和低的钴含量受到广泛关注,有望成为下一代锂离子电池正极材料。本文探索了NCM811正极材料的绿色制备工艺,揭示了温度对Al2O3包覆NCM811正极材料的影响机理,并进一步对以Al2O3包覆NCM811作为正极材料的18650型锂离子电芯的热特性和热管理进行
背景与目的以慢性高血糖为特征的2型糖尿病在全球范围内呈流行态势,严重危害人类健康。肝脏糖异生是参与维持机体血糖稳态的重要代谢过程,糖异生的异常增强是2型糖尿病的主要病理特征之一。常用降糖药物二甲双胍已被证实可通过调控肝脏糖异生水平发挥作用,深入研究肝脏糖异生的分子机制,将有助于发掘针对糖异生起作用的2型糖尿病治疗靶点。CREB结合蛋白（CBP）和与其高度同源的p300蛋白对多种信号通路和能量稳态至
降耗减排已成为食品加工产业发展趋势，继液态渗透预处理在冻干水果加工过程中可有效节能，而固态渗透的作用还有待发掘。本文对比了固、液两种渗透前处理方式对冻干芒果加工过程中的废液、资源消耗，及产品品质的影响。结果表明：对比液态渗透（蔗糖浓度60%、固液比1:1，L60），两组固态渗透（蔗糖添加量分别为30%、40%，S30、S40）过程中分别明显减少61.00%和51.71%的废液排放量、50.01%和
北宋前期是宋代咏物词的继承期,此时期的咏物词注重对景物外在形式的描绘,审美趣味主要停留在对事物的色泽、姿态、气息等外在感性因素的认识上,咏物词中的审美客体在大多数情况下还没有成为表现主体,二者没有交融在一起。出现在词中的自然景物在词人眼中就是应景和娱乐的工具,是触发审美主体抒情的媒介。词人作为审美主体多以旁观者的姿态置身于自然景物之外,没有形成有我之境,或无我之境。