数学课堂教学的有效组织

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  【摘要】提高课堂效率必须在新旧知识的衔接时,教师根据教材的特点,创设问题情景,用合理的习题配置巩固新知识,要因材施教灵活设计习题,使学生通过适当的训练尽快掌握知识,培养和提高思维能力,这样可以收到事半功倍的效果.同时在贯穿知识形式中归纳,在贯穿知识的应用中归纳,将新知识融入原有知识体系. 全文查看链接
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【摘要】 新课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,教育即生活. 在初中数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢?本文从以生活话题导入新知、链接生活实例讲解新知、开展实践活动应用新知三方面入手,探讨了如何让生活走进初中数学课堂,从而使学生能在数学课堂中接触生活、感悟生活.  【关键词】 数学教学;生活课堂;实施策略  《数学课程标准》(实验稿)提出实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数
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