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【摘要】
技工学校教学中如何激发学生的英语学习兴趣
【摘 要】
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【摘要】 技工学校的学生想要把英语学好，首先就需要培养对英语的兴趣。所以我们要让学生从被迫学，不愿意学变成喜欢学，爱上这实用英语。技工学校中，学生进校前便已经确定了专业，作为老师，首先要做的并不是教他多少专业知识，而是要培养学生的兴趣。这样学生学起来就会事半功倍。而激发学生的学习兴趣，是我们老师的职责所在，要灵活变通，通过多样的方式方法来提升学生兴趣。 【关键词】 技校 激发 兴趣 【中图
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年18期
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【摘要】 随着新一轮课程改革的不断深入推进，小学数学更加重视课堂教学方法的改变与应用，过去那种“单一型”、“封闭型”的课堂教学模式已被“综合型”、“开放型”所替代，教学理念也从重“知识传授”向重“能力培养”转变，新课标也强调了学生的主体地位，教师要在课堂教学中贯彻“以生为本”核心理念，必须深入学习和研究课堂教学方法并合理灵活运用，激发学生的学习兴趣，把学习的主动权交给学生，不断提高课堂教学质量。
【摘要】 初中数学改革在新课改的视野下，要求教师对教学理念进行转变，在对基础教学的加强上，创建新型的教学体系，以对学生生活实践能力的提高。在教学过程中教师要营造良好的课堂环境，创新多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，不断提升课堂教学效率。 【关键词】 新课改 初中数学 创新 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-027-01 0
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【摘要】 阅读教学是语文老师教学的一个重要环节。充分利用课堂的阅读教学，不仅有利于学生掌握阅读方法与技巧，还可激发学生阅读兴趣。当前语文教师只顾自己分析课本阅读，忽略学生才是学习的主角，忽视学生阅读这一环节。本文就针对目前这一普遍现象，理论与实践相结合，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力。 【关键词】 课文课堂阅读教学 存在问题 改进措施 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 数学分层教学的涵义就是把同一班级（年级）的学生，按照学习基础，能力的差异分成若干个层次，设定不同的教学目标、教学内容和评价标准来实施教学，实现教学资源的最大化利用和教学效率的提高。根据数学学科教学内容与学生实际情况，进行分层学习目标与共同学习目标的划分，基于分层教学下“以退为进”的理论指导下实现全面发展与共同进步。使每个学生在各自的基础上得到最大限度的发展。基于分层教学的模式下，为了解决
【摘要】 新课程改革的不断推进和素质教育的不断落实使得教育教学中德育无处不在，而在初中美术教学中可以运用大量的优秀美术作品来对学生进行德育教育，这是其它学科所不具备的特点，也是其进行德育教育最大的优势。因此，为了更好地在美术课堂上施以德育教育，就需要美术教师深入挖掘教材中和美术作品中的德育因素，这不仅能提高学生的审美能力和美术基础知识能力，还能为学生树立正确的价值取向，培养良好的艺术情操打下坚实的
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