弯下腰去

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyt7913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从生活中妈妈带孩子逛超市引入教学中的事例:拍学生肩膀并弯下腰凑近她提问,拉近师生距离,学生没有拘束了,思维敏捷,课堂活跃;新班级里的“小可怜”在“我”弯下腰、凑近她诉说小秘密以后,慢慢变成了“小喳喳”.
其他文献
数形结合既是一种重要的教学方法也是一种重要的学习方法,小学数学教学中渗透数形结合思想利于提升学生的思维能力,促进课堂教学效率的提升.数学知识本身具有抽象性导致很多
自然免耕是一种新型的稻田耕作法,通过人为改变地表微地形,建立了一个适合水旱作物复种轮作,鱼、萍、鸭周年共生的稻田生态系统.自然免耕促进了土壤内、外环境的物质、能量和信息
高中数学相对于初中数学来说更具抽象性,在知识的深度与广度上对我们学生思维的要求都更高,这就需要我们掌握有效的学习方法和数学解题思路,也只有这样我们才能破解难度较高
导语与教学内容紧密相关,是重要的教学步骤,导语设计要达到启发性、知识性、趣味性、艺术性、灵活性、简洁性.导语设计有故事导入法、急中生智法、疑问导入法、活动导入法等.
数学教学在很多人的眼中一直被普遍的认为单调而乏味,因此很难引起学生的学习兴趣.而这种单调和乏味不是数学这个科学本身的问题,而是由于教学的方式和方法问题产生,因此这就
在科技不断发展竞争不断加强的今天,创造性思维变得极度重要.对于高中生而言,数学作为主要的逻辑思维训练课程,更应当将培养创造性思维能力作为课堂教学目标之一.本文针对创
从生活中妈妈带孩子逛超市引入教学中的事例:拍学生肩膀并弯下腰凑近她提问,拉近师生距离,学生没有拘束了,思维敏捷,课堂活跃;新班级里的“小可怜”在“我”弯下腰、凑近她诉
随着素质教育的逐渐深入与推广,对高中生也提出了更高的要求,在对高中数学进行教学的过程中,要打破传统应试教育的模式,注重培养学生的创新思维.由于数学本身具有一定难度并
学生数学核心素养与学生关键能力的培养,不只是一种理念或“口号”,而是小学数学课程改革的行动纲领,需落实到教学实践中去,落实的关键在于以合理的教学诊断为依据,开展精准
本文在国内外个别化教学定义的基础上,阐述了培智学校实施个别化教学的经验,存在的问题与困难.并且通过对差异教学与个别化教学的比较,对于二者的应用提出了一些具体建议.