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一、初、高中物理教学台阶要平缓，认真衔接初、高中物理知识结点
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探讨高中新生物理教学
【摘 要】
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一、初、高中物理教学台阶要平缓，认真衔接初、高中物理知识结点 现行教材在降低物理难度问题上都做了很大的努力，在知识内容的设置和能力要求上也做了大幅度的调整，使得这个“台阶”从教材上趋于平缓，为实现初、高中物理教学的衔接铺平了道路。但由于高中物理本身的客观难度，决定了初、高中物理教学的衔接是多方面的，就教学准备而言，应注意以下细节：
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
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