【摘 要】
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常见的阅读教学 ,有一个固定的模式 :背景介绍———解题———范读———教学字词———分段———串讲分析———归纳总结。这种模式 ,有一个特点 ,即它事先已把课文看成了
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常见的阅读教学 ,有一个固定的模式 :背景介绍———解题———范读———教学字词———分段———串讲分析———归纳总结。这种模式 ,有一个特点 ,即它事先已把课文看成了一个已知对象 ,然后才对已知的内容进行阅读、分析、鉴赏。这种教学模式 ,久而久之会在一定程度上限制
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