【摘 要】
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暑期汉语短期强化课程已经成为很多高校的一种汉语教学模式.它比较适用于以语言学习和了解中国文化为主的来华留学生,而对非语言类专业的学生相对缺乏针对性.尝试借鉴“专门用途英语教学”模式,以香港大学MBA课程暑期语言项目为例,阐述“专门用途汉语”教学模式的实际应用,并结合问卷调查,考察学习者对此类模式的接受度,以期为汉语国际教育教学提供参考.
【机 构】
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北京语言大学 汉语进修学院,北京 100083;韩国汉阳女子大学 人文社会学部,韩国 首尔,04763;北京语言大学 国际合作与交流处,北京 100083
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暑期汉语短期强化课程已经成为很多高校的一种汉语教学模式.它比较适用于以语言学习和了解中国文化为主的来华留学生,而对非语言类专业的学生相对缺乏针对性.尝试借鉴“专门用途英语教学”模式,以香港大学MBA课程暑期语言项目为例,阐述“专门用途汉语”教学模式的实际应用,并结合问卷调查,考察学习者对此类模式的接受度,以期为汉语国际教育教学提供参考.
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