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本文旨在通过分析一加拿大中学音乐教师的音乐课堂教学，探讨如何在新课标下，最大限度地发挥学生的自主性和创造性和重塑音乐老师责任意识和自信心。
一堂加拿大中学音乐课堂教学带来的思考
【摘 要】
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本文旨在通过分析一加拿大中学音乐教师的音乐课堂教学，探讨如何在新课标下，最大限度地发挥学生的自主性和创造性和重塑音乐老师责任意识和自信心。
【机 构】
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西南大学外国语学院
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2012年3期
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