【摘 要】
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【摘要】“一题多题”之内涵绝不同于“一题多解”，“一题多题”是通过思维将一个开放性几何题转化为多个封闭性几何题的过程，这个过程是按照皮亚杰发生认识论的观点，在认识变化过程中，由开放性几何题所引起的顺应转化为封闭性几何题所引起的同化的过程，这样的过程传导出思维的成长和发展，也反映了思维由量變到质变的变化。 【关键词】开放性几何题；封闭性几何题；一题多题 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式
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【摘要】“一题多题”之内涵绝不同于“一题多解”，“一题多题”是通过思维将一个开放性几何题转化为多个封闭性几何题的过程，这个过程是按照皮亚杰发生认识论的观点，在认识变化过程中，由开放性几何题所引起的顺应转化为封闭性几何题所引起的同化的过程，这样的过程传导出思维的成长和发展，也反映了思维由量變到质变的变化。
【关键词】开放性几何题；封闭性几何题；一题多题
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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