【摘 要】
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1.引导学生乐学、主动探究的能力。在教学过程中,要处理好教师的导和学生学的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,在实践中学习,使学生在教师指导下主动
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1.引导学生乐学、主动探究的能力。在教学过程中,要处理好教师的导和学生学的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,在实践中学习,使学生在教师指导下主动的乐学。首先,要激发学生学习的兴趣和求知欲,积极考虑教学内容是否符合学
1. Guide students to learn, take the initiative to explore the ability. In the process of teaching, we should properly handle the relationship between teachers ’guidance and student learning, pay attention to cultivating students’ independence and autonomy, and guide students to question, explore and learn in practice, so that students can take the initiative in learning under the guidance of teachers. First of all, to stimulate students interest in learning and curiosity, and actively consider whether the content of the teaching consistent with the study
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2005年10月25日,ST华发公布2005年三季度季报,每股收益0.013元,每股净资产0.83元,主营业务收入68775483.4元,净利润3646108.86元。ST华发终于结束了30个月的艰难挣扎,在一片
目前研究认为 ,大部分肿瘤细胞表达端粒酶活性 ,而正常细胞大都没有端粒酶活性表达 ,永生化细胞和恶性肿瘤细胞通过激活端粒酶来维持端粒长度并阻止细胞死亡 ,端粒酶的激活是
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为培养幼儿良好的环保行为习惯,激发科学探索的兴趣,我园选择了“幼儿园环境保护中的科技教育”这一课题进行了研究。其目的在于:充分挖掘环境保护教育内容中的科技要素,通过
专利申请号:96101833无银电接触复合材料主要用于低压电器中交直流接触器、断路器、继电器、凸轮控制器、信号装置等主辅开关触头,量大面广,价格仅为银及合金的三分之一,有重大的资源和经
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