【摘 要】
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【内容摘要】素质教育不断推进的过程中，体育课程在初中教学中占有的地位不断提升。新课程背景下，初中体育教学的老师们需要创新原有的教学理念和教学模式，秉持与时俱进的教学思想，尊重每位学生的个性，促进学生的个性发展，增强学生参与体育学习的自信心。现阶段不少初中体育教学的老师们忽视了学生的个性发展，导致学生参与体育课学习的积极性和主动性不足，严重影响了教学质量，基于此需要加强对初中体育教学促进学生个性发展
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【内容摘要】素质教育不断推进的过程中，体育课程在初中教学中占有的地位不断提升。新课程背景下，初中体育教学的老师们需要创新原有的教学理念和教学模式，秉持与时俱进的教学思想，尊重每位学生的个性，促进学生的个性发展，增强学生参与体育学习的自信心。现阶段不少初中体育教学的老师们忽视了学生的个性发展，导致学生参与体育课学习的积极性和主动性不足，严重影响了教学质量，基于此需要加强对初中体育教学促进学生个性发展的研究，制定有效教学措施，满足学生个性发展的要求。
【关键词】初中体育
其他文献
【内容摘要】培育和践行社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起。作为育人前沿阵地的中小学校，当前在社会主义核心价值观教育方面还存在一些问题和不足，只有找准切入点、着力点、支撑点、结合点和落脚点，才能把立德树人的根本任务落细落小落地落实。 【关键词】核心价值观 问题 分析 对策 社会主义核心价值观作为立德树人的时代内涵与核心要求，是新时期学校教育的一项政治性、历史性、根本性任务，教育者们必须
【内容摘要】高中地理生活化教学是把地理知识和实际生活进行有机结合，探索生活中和地理知识有关的内容，让学生明白地理和生活存在的联系，最终实现把自身学习到的知识应用到实际生活中去发现和解决问题。基于此，本文针对高中地理生活化教学进行深入分析和研究，提出一些看法和建议，以期给有需教学同仁提供一定参考。 【关键词】高中地理 生活化 教学策略 地理知识和实际生活的联系非常紧密，在日常生活中随处可见和地理
【内容摘要】面对初中语文新课程改革下的“核心素养”要求，语文教学不再局限在单纯的字词句等方面，教师更加关注学生的语文综合素养的培养。基于此，教师必须要注重语文的综合性学习，促使学生在综合性学习的过程中，拓展自身的视野，丰富自身的知识面，最终提升学生的实践能力、综合能力等，实现学生的全面发展。在本论文中，笔者以初中语文教学中的综合性学习切入，针对综合性学习具体的开发和利用展开了详细的研究和分析。
【内容摘要】在新课改背景下，教师需要改变传统的教学方式，不断创新自身的教学方式。在高中阶段，化学作为高中一门重要的自然科学的学科，更需要培养学生的各种能力，让学生成为课堂的主体，学会自主学习，独立思考问题，对待事物有自己的看法和见解，不断提高自己综合素质。对此，研究性学习方法得到高中化学老师的青睐，这种方法很大程度地让学生得到锻炼，学习能力有所提升。不仅是素质教育方面，学生的思维也会打开。基于此，
【内容摘要】随着素质教育要求的越来越高，要求学生学习不仅要注重理论结果，更要关注过程、注重如何实践所学知识，其实这个要求就是STEAM 教育理念的核心。本文主要论述了初中信息技术教师要善于借助STEAM教学理念，将计算机理论知识学习和动手实践能力提升置于并重地位，从而不断优化课堂教学效率。 【关键词】STEAM教学理念 初中信息技术 优化 课堂教学 STEAM教育理念是最近几年才流行起来的一种
【内容摘要】传统高中生物教学形式单一，知识内容局限于课本教材，学生不能拥有更好的学习体验，在日复一日的学习中丧失学习兴趣，降低学习效率。基于此，教师要充分了解生物教学的教学特点，将日常生活中与生物相关的知识问题融合到教学中，采用多元化教学模式丰富教学，提高学生理解能力，引导学生更加积极主动的学习生物，最终形成生物学科核心素养。 【关键词】多元化教学高中生物实践应用 在新课标中提到教师要给予学生
【内容摘要】一直以来，阅读都是高中教育教学的重要内容。随着社会的发展和课程改革的推进，阅读教学的模式也发生了极大的变化。并且，新课标强调以生为本理念的贯彻和实施。所以，教师在日常教学的过程中，就要坚持以生为本的理念，完成高效阅读课堂的构建。 【关键词】以生为本 阅读课堂 高效 以生为本理念的本质就是学生在阅读教学中占据主体的地位，在教师的引导下自主获取知识，分析并解决实际问题。所以说，以生为本
【内容摘要】生活化教学是最流行的教育策略，高中化学中的许多知识点都与生活中出现的现象密切相关。高中化学教师应实施积极的教学策略，可以提高学生对化学的兴趣，避免教育理论僵化。高中化学教师应将化学知识与生活现象联系起来，以便学生理解高中化学实践中的生活现象。 【关键词】高中化学 生活化教学 化学知识 化学与人们的现实生活息息相关，人们的现实生活中包含着丰富的化学知识，影响着人们的生活。相关研究表明
新课程改革的深入与发展要求初中数学教学要着重培养学生的思维能力与良好品质，合作学习模式以合作互动的形式开展学习，对初中数学教学有着重要的作用与意义。这一模式不仅能够培养学生的合作能力，提高学习水平，而且在很大程度上提升了自身综合素质，有助于学生的长远发展，符合新课改的要求。 一、合作学习模式在初中数学教学中的作用 1.促进师生互动，实现团结互助 传统的初中数学教学中，学生往往处于被动接受知识
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