【摘 要】
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随着媒体融合向纵深推进,媒体格局正在发生深刻变革.经过分析,笔者认为融合传播呈现以下几方面的发展趋势:传统媒体不再是传播主渠道,但长时间还会是信息的主出口;经过新技术
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随着媒体融合向纵深推进,媒体格局正在发生深刻变革.经过分析,笔者认为融合传播呈现以下几方面的发展趋势:传统媒体不再是传播主渠道,但长时间还会是信息的主出口;经过新技术工具处理的信息更受用户关注,但真实公正永远是核心因素;单一传播不能形成“现象级”热点,立体传播是必选方案;普适性传播日趋式微,基于算法的定制化精准传播兴起;汇聚专业权威的意见成平台竞争的焦点,情绪化表达内容充斥平台影响良性发展;视频内容新生态正在建立,短视频、直播成为传播主样式;云技术平台成为媒体必备支持系统,分析评估成为必要环节;用户画像开发维护为精准有效传播提供有力支持,同时助力媒体实现精准营销.
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摘 要： 初中作文教学需要从激发学生的想象力和创造力、培养逆向思维、积累写作素材和鼓励学生进行自主状态下的写作等四个方面提高学生的思维能力，促进学生写作能力的提高。 关键词： 初中作文教学 拓展思维 教学策略 初中作文教学是初中语文课程教学的重要组成部分，教师的作文教学方法直接影响学生对作文的兴趣和写作能力的提高。语文新课程标准指出教师在指导学生写作时，不但要重视写作技巧，更要注重学生自身的情
阅读教学是理解书面语言的训练，是作文的基础，作文又是阅读的结晶。6至8岁是发展语言和思维的黄金时期，刚入学的儿童其身边的事情有了初步的认识，已具备了把所见所感用语言表达出来的能力。教师要把握语言思维发展的最佳期，培养学生的阅读和协作兴趣。 一、读写结合，教给写作方法 从一年级开始，阅读和作文同时起步。一年级从写句子开始逐步到写一段话，可以先用拼音或拼音夹汉字写；二年级学习写短文，逐步从汉字夹拼
摘 要： 数学思想方法教学是素质教育的重要组成部分。本文在论述了数学思想、数学方法及其相互关系的基础上，探讨了加强数学思想方法教学的意义，提出了在知识发生过程中渗透数学思想、在知识的总结过程中提炼数学思想、在问题解决过程中深化数学思想的教学策略。 关键词： 数学思想 数学方法 高中数学教学 数学思想是数学知识的灵魂与精髓。没有不包括数学思想的数学知识，也没有游离于数学知识之外的数学思想。《数学
数学是一门抽象、严谨、应用又很广泛的基础学科，它是由一系列概念、公式、性质、定理、规律组成的科学体系。研究如何上好高中数学课，提高学生的学习积极性，注重课堂教学创新，是高中数学老师迫在眉睫的教学任务。笔者现就如何进行普通高中数学创新性教学谈谈思考。 一、注重以学生发展为主的教学观念的创新 新课标指出，“加强学生实践能力和创新意识的培养，树立以学生发展为本”的意识，教师在教学过程中要改变以我为中
新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”任何一节好的数学课都应该有明确的教学目标，每一个教学活动的设置都应围绕教学目标逐步展开。通过学生的思考、讨论，然后对这个问题的回答，立即就能判断学生是否了解或理解某个知识点，是否掌握某种数学方法，是否真正领悟其中的数学思想。因此合理选择合作学习的内容是提高课堂教学效率的前提条件之一
目的:分析老年抑郁症门诊心理治疗的实施及效果.方法:随机选取我院门诊2018年1月-2019年1月收治的60例老年抑郁症患者作为此次分析对象,依据随机数字表方法将所有患者进行分
目的:分析凶险型前置胎盘与产妇妊娠结局之间的相关性.方法:抽选2015年1月至2020年1月期间收治的9例凶险型前置胎盘产妇、9例非凶险型前置胎盘产妇,分别设为研究组、对照组.
绵羊脱毛症通常具有一种或多种病因.通过对某羊场羊群进行流行病学调查以及临床症状初步诊断,发现有22只羊疑似发生脱毛症,再随机选择患有脱毛症的羊只共计10只,对血清中19种
一、树立自信 自信是发奋的心理品质，是成功的奠基石，是学生良好习惯养成的动力基础。现代课堂教学要求：教师的教学设计应体现教师的主导作用和学生的主体地位，要以培养学生思维为主线，以树立学生的自信心为原则。学生的数学学习活动过程应是一个主动地、富有个性的过程，教师应帮助学生树立自信心，提高学习能力，不能把学生当做被动接受知识的容器。 1.进行理想教育 教师在传授学生文化知识过程中，应结合当前社会