《解决问题的策略》教学片断与反思

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苏教版《数学》四年级上册“解决问题的策略”例2:王大叔想用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,他该怎么围呢?师:这句话为我们提供了什么信息?生:已知长方形的周长是18米,求这个长方形的长和宽。师:猜想一下,他会怎么围?生:用6根栅栏作长,3根栅栏作宽。生:还可以用8根栅栏作 Sujiao version of “Mathematics” fourth grade on the book “problem-solving strategies” Example 2: Wang Da-wu want to use 18 1-meter-long fence surrounded by a rectangular sheepfold, how should he Wai it? What information? Health: Known rectangular perimeter is 18 meters, seeking the length and width of the rectangle. Teacher: Guess what he would do? Health: Growing with 6 fences and 3 fences wide. Health: You can also use 8 fences for
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