【摘 要】
：
贾斯汀·埃塞克·明凯(Justin Issac Minkel)美国阿肯色州2007年年度教师贾斯汀·埃塞克·明凯在位于阿肯色州斯普林代尔的琼斯小学(Jones Elementary)教二年级和三年级,这是
论文部分内容阅读
贾斯汀·埃塞克·明凯(Justin Issac Minkel)美国阿肯色州2007年年度教师贾斯汀·埃塞克·明凯在位于阿肯色州斯普林代尔的琼斯小学(Jones Elementary)教二年级和三年级,这是一所高表现学校,但有很多贫穷的学生,而且85%的学生的母语都非英语。他曾是“为美国而教”(Teach for America)团队的成员,并当选阿肯色州2007年年度教师。他热心于为移民学生和处于困境的学生创造更多学习的机会。“在这个国家获得成功”13年前,贾斯汀曾经的学生马可刚从古巴来到美国上学。暑期学校就快开始了,贾斯汀让包括马可在内
Justin Issac Minkel Arkansas 2007 Teacher Justin Ekce Minkel Tells Second and Third Graders at Jones Elementary in Springdale, Arkansas , A high-performing school but with many poor students, and 85% of students have non-English native speakers. He was a member of the Teach for America team and was elected to the 2007 Arkansas Teacher of the Year. He is passionate about creating more learning opportunities for immigrant students and troubled students. “Success in this country ” 13 years ago, just a former student Justin came to Cuba from Cuba to go to school. Summer school soon began, Justin Jean including Marco
其他文献
6月2日 晴 今天，我和爸爸、妈妈来到了向往已久的香港迪士尼乐园游玩，我太高兴了！ 迪士尼乐园里有许多惊险奇特的游乐项目和精彩绝伦的剧场演出。有刺激的灰熊山谷极速矿车，有紧张惊险的飞越太空山，有有趣的巴斯光年，还有悦耳动听的米奇音乐金像奖剧场，动人心弦的狮子王剧场……其中，令人影响深刻的是飞越太空山了。飞越太空山有急坠，有重重急弯。我们坐上了车，把背包放在脚边，系上安全带。车子从慢到快，一会儿
在课堂教学中,我们常常采用启发式教学。这种教学模式能够很好的培养学生的探究精神,进一步开拓学生的思维,提高学生的解题能力,更好地提高课堂教学效果,所以好的启发教学是
位于世界文化遗产地、国家级风景名胜区都江堰市的北街小学实验外国语学校,始建于2004年9月,是一所由都江堰市民营企业家周烈剑先生等人出资修建的现代化学校。自创校以来,学
《论语》之“学”历来有多种解释，这些解释有其内在的联系：从内容上讲，《论语》之“学”是以“孝”为基础的修身为其始，以处世、治国为其最终目的；从途径上讲，六经为其学习方法之一
摘要：学生往往在接受和模仿中认识数学，发展数学学习，所以在面对一个新的数学问题的时候，总是在寻求相似的“经验”来套用，而不是去挖掘问题中的条件，寻求解决问题之道，长此以往，学生的思维能力停滞不前，使得数学思维方式一直处于“单线程”。这样的模式显然限制了学生的发展，扼杀了学生的创造力。笔者在教学中致力于寻找拓宽学生思维广度的方法。 关键词：思维广度；开放；发散；变化 中图分类号：G427文献标识
清明节是我国的重要传统节日,为纪念这个有着深远意义的日子,引导全体师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进爱党、爱国、爱社会主
清水混凝土工程时当今世界房建施工中比较推崇的一种建筑种类,它把环保以及可持续发展的理念融入到建筑施工过程中去,使得建筑物别具一格,不仅具有可靠地质量保证,还另有一番
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
First, the multiple-choice questions: This big question a total o
在34层高的试验塔上,采用定流量测试法,分别测试PVC-U普通单立管系统、PVCU特殊配件单立管系统(光壁管+旋流三通)以及PVC-U特殊单立管系统(螺旋管+旋流三通)管顶通气流量与系
across, through, over 和past 都可以表示“穿过，通过”，但词性和用法各有不同。 一、 across 1. across可以用作副词，强调从一定范围的一边到另一边，且在物体表面上沿着某一条线的方向而进行的动作。 a.意为“从一边到另一边；横过”。例如： Can you swim across? 你能游过去吗？ She helped the old man acr