【摘 要】
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【摘 要】 丘陵地区乡村发展振兴是乡村振兴的重要一环,探索丘陵乡村振兴的现实路径对于全面实现乡村振兴有重要意义。基于2018年对济南市Z镇丘陵地区部分乡村的调查,试图以农村社会工作的角度实施乡村振兴战略的实施路径进行初步探索。包括:引入金融社会工作服务、创新生产经营模式、加强精神文明建设和村“两委”能力等。 【关键词】 丘陵地区;乡村振兴;实施路径;农村社会工作 中图分类号:S-9
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不等式恒成立问题是近几年模拟考试,高考的热门考点,需要同学们熟练掌握求解此问题的三种常见方法(数形结合,分离参数,构造函数).而我们在求解此类问题时,方法的合理选择成为难点,合理的方法结合熟练的计算会让问题变得简单,不合理的方法会导致简单问题复杂化,增加计算,思维等各方面的难度.因此,选择合适的方法是能否顺利解决此问题的关键. 一、利用数形结合法求解不等式恒成立问题 不等式恒成立问题可以转化为
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2015年高考的大幕已经落下,纵观今年的各地高考数学试题,解答题虽然灵活多变,但所考查数学知识、方法,基本数学思想是不变的,题目形式的设置是相对稳定的,突出特点是稳定,继续强化双基、考查能力,突出主干、考查全面.高考解答题所考查的内容依然是:三角(向量)、立体几何、解析几何、函数、不等式、数列及应用问题等高中数学中的热点内容,下面谈谈笔者的拙见. 一、命题特点 1.解答题的出处较稳定,一般为数
故乡冀南一带,至今仍然流行着正月十六“烤杂病”的习俗。过去叫做“烤柏灵火”,它能祛病驱邪,给人们带来春天的温暖和健康快乐的生活。 这一天,恰属农历新年第一次月圆之后,也占据了年节的尾曲。家家户户吃罢晚饭,都在自家门前点起一堆火。过去,必不可少的是柏树枝;现在,柏树少了,用柏树枝的也不多,代之以芝麻花柴等秫秸,但还是习惯叫“柏灵火”。无论用什么燃烧,其寓意为辞旧迎新。火堆燃得越旺,寓意今年的日子也
数学应用题是检验同学们是否具有灵活运用所学数学知识分析和解决实际问题的综合能力,是课标中加强对数学应用意识考查的具体体现.数学应用题考查了同学们的数学阅读能力、数学建模能力与运算求解能力,渗透了数形结合思想与数学应用意识,体现了灵活地、综合地运用所学知识解决实际问题的能力.高考试题中的生活背景一般通俗易懂、语言层层推进启发性好、图形简洁明了,减轻同学们对于应用题的畏惧感,突出考查应用所学数学知识解
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函数是高中数学的主线,在高考命题中一直占据着十分重要的地位,其中函数的单调性、奇偶性、周期性三大性质是高考数学命题的重点与难点,与函数奇偶性、单调性、周期性相关的综合问题是高考考查的热点. 考点1函数的定义域 例1(2014年高考江苏卷5)函数y=3-2x-x2的定义域是. 解析:要使函数有意义,必须3-2x-x2≥0,即x2 2x-3≤0,∴-3≤x≤1. 故答案应填:[-3,1] 考
2016年江苏高考英语已经落幕,题型跟往年相同,依然侧重考查词汇的灵活运用及语篇语境的理解能力。今年的高考题体现了江苏高考英语命题“稳中有变”的基本原则。命题中既有涉及文化背景的内容,又有励志题材,有的题目还直接引用了课本内容。充分体现了源于课本,高于课本的原则。题目的设计知识点覆盖面广,反映了对考生语言应用能力的深入考查,表现了对语言学科考查的特点。整张试卷的设计既体现出命题重基础性和广泛性,又