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摘要：高职院校系（部）党总支书记，正确处理“三个关系”即正人与正己、党务与行政、务虚与务实的关系，才能牢固树立“三种”意识即自律意识、合作意识、创新意识，从而在本职岗位上有为有位。
关键词：系（部）党总支书记；政治辅导员队伍建设；三个关系；三种意识
按照高职院校管理体制，系（部）党总支书记名排在系（部）主任后。这样一来，不少系（部）党总支书记认为自己是“二把手”，是配角，是副手，工作无从下手，不便开展。系（部）党总支书记究竟怎样开展工作才有为有位、到位不越位？本文试图从以下三方面作一个简单探讨。
一、 正确处理好正人与正己的关系，牢固树立自律意识
正者，使端正也。正人即使人端正，也就是约束、要求他人；正己即使自己端正，也就是约束、要求自己。党总支书记是做人的工作，即“正人”。有道是“正人”先“正己”，“公生明，廉生威”，“无欲则刚”，都说明了书记自身形象的重要，树立自律意识也是工作的必然要求。自律实际上就是党总支书记形象不断提升的过程。
一是诚心纳谏。既要有容人的胸怀，又要有忍让的涵养。古往今来，有许多古训：“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里能撑船，将军额头可跑马”，“小人常戚戚，君子坦荡荡”。汉朝有个颇有才华的人叫贾谊，因受到一些大臣的中伤，咽不下这口气，三十多岁就死了。后来有人写了一篇《贾谊论》，说他是“志大而量小，才有余而识不足。”以史为镜，中伤者有之，量小者亦有之；前者尤可究，后者不可取，唯有胸宽者才能诚心纳谏。纳谏是我们集思广益，科学决策，改进工作行之有效的方法，是我们党倡导的走群众路线和发扬民主的好作风。虚心纳谏既要有闻过则喜的姿态和自以为非的勇气，又要有宽阔的胸怀和气度。只有这样，才能虚怀若谷，礼贤下士；才能广开言路，择善而从；才能乐于从群众中来，到群众中去；才能肝胆相照，坦诚相见。历史告诫我们：千金易求，诤言难得。让人讲话，天不会塌下来。《资治通鉴》云：“闻其过者，过日消而福臻；闻其誉者，誉日损而祸至。”唐太宗诚心纳谏，才出现了“贞观之治”。古往今来的例子不胜枚举，党总支书记应引以为训。共产党员是人不是神，要拿出云水胸怀，不武断，不专横，不搞花架了，广开言路，诚心诚意，真正做到“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”。一个系（部）才会红红火火，一个学院才会兴旺发达。
二是忠心为民。共产党人最讲“忠诚”，作为党的基层组织负责人，尤其要忠诚，忠诚于党和人民，忠诚于事业。自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。党总支书记眼中的“民”应该是师生。“师生利益无小事”，党总支书记要深入教研室、班级、寝室察实情，掌握一手资料；要多与师生交心，走进他们的心灵世界，解除他们思想上的疙瘩，做他们的知心朋友；要敢于说实话，解决师生的实际问题和实际困难，让思想政治教育落到实处，取得实效，而不是悬在空中，不着边际。
三是虚心律己。育人者，“身教重于言教”。作为党总支书记，自我要求要严格，为人要正直，处事要出于公心，其一言一行就是为人师表。正直是为人为官之本。所谓正，就是品行端正、作风正派、办事公正、光明磊落。直，就是坦诚直爽，讲党性，不徇私情，待人真诚。须知：不正则歪，事业衰败；不直则弯，事业难办。“柱以直本为坚，辅以直士为贤。”树立良好的师表形象，无私奉献，廉洁奉公，敢于开展批评和自我批评，谦虚谨慎，言行一致等，都是党总支书记健康的个人品德修养的重要内容。
二、 正确处理党务与行政的关系，牢固树立合作意识
党务工作主要是负责思想政治工作，行政（系部主任）工作主要负责教育教学工作，二者的关系应当是相辅相成，互为促进。有的系（部）党、政主要负责人由于认识上不能趋同、工作上不能互助、名利上不能谦让、性格上不能相容等原因，容易导致系（部）工作难以顺利开展，有的甚至产生矛盾，影响正常教学秩序。党总支书记工作主要是党务工作，在系（部）主要是开展思想政治工作。党总支书记或系（部）主任都不能是单敲锣，独打鼓，而不能认为系（部）工作就是单纯教学；在系（部），离开党总支书记，教学工作也难以顺利开展。这样，要求总支书记正确处理党务与行政的关系，牢固树立合作意识。
一是明确职责定好位。系（部）的党务工作，主要是开展思想政治教育。其中的“教育”对象既有教师，又有学生。当然，更多的时候是学生。书记要充挥发挥党总支的政治核心和保证监督作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，调动教师特别是党员教师和学生两个积极性，做到教学相长。单纯强调任何一方面都是片面的，失之偏颇的。总支书记要切实履行岗位职责，站在全系高度考虑问题，但又不能党政不分，以党代政，要明确职责，摆正位置。
二是明确分工共好事。由于每个人的学识、阅历、际遇、兴趣、爱好、能力、个性等不同，书记、主任对同一事物理解、认知程度不同，可能出现相左的观点。观点不一，处理问题的方式方法自然也有不同，工作中出现分歧也是情理之中。党总支书记要正确对待分歧，求大同存小异，胸怀全局，对事不对人，不要把分歧带到工作中去。一个系（部）的工作既要明确分工，更要通力合作。
三是明确目标育好人。教学是系（部）工作中心，学生成才是共同的目标。就这一点而言，书记具有合作意识显得尤为重要。育人目标相同，只是工作的需要，被安排在不同的岗位，分工不同，工作的侧重点不同。党总支书记要充分运用政治辅导员这支队伍，突出德育首位，确保教育教学顺利开展，为行政工作提供精神动力和纪律保证。工作中要有合作意识、整体意识，力求合心、合力、合智，求同求异，共同构建和谐系（部），为学生营造良好的成长成才环境。
三、 正确处理务虚与务实的关系，牢固树立创新意识
务虚是就某项工作的政治、思想、政策、理论方面进行研究讨论。务实是指从事具体的工作或讨论具体的工作。务虚需要务实来落实，务实必需务虚提供舆论和决策准备。二者是一项工作的两个环节。没有务实的务虚是虚无主义，没有务虚的务实是盲目的行动。有的书记认为，系（部）党总支是“务虚”，认为无事可做，由于认识上的误区，造成工作上的被动。工作中常常出现按部就班，以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的应付现象，工作局面不生动，工作成效不明显。书记要正确处理务虚与务实这二者的关系，在工作中不断创新。
一是创新理念。一个合格的思想政治教育者，其理念一定与时俱进，不因循守旧，也不一味超前，同时代合拍。因为人的理念往往支配和决定着人的行动。教育对象发生了变化，教育的理念要适时更新。“君子不言利”的时代已经过去了，对教师不能只一味要求其无私奉献。“师道尊严”的时代也不复存在，这就要求教育者以理服人。
二是创新思维。做人的工作需要与时俱进的勇气，秋行夏令是搞不好工作的。党总支书记的思维一定要新，唯有思维新，才能思路正确，工作才有新局面。思路既有总体的，又有专项的，既有长期的，又有阶段的。近几年，党中央、省、市委都先后出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”，党总支书记可以结合本系（部）实际，制定具体的实施办法，建立思想政治教育的长效机制，以形成“三育人”（全员、全方位、全过程育人）的工作格局。
三是创新方法。做人的工作看似很虚，但“虚功”可以实做，做活、做新，做出经验和水平。一定的思想政治教育方法是完成教育任务的手段和途径。要通过生动活泼的形式，开展丰富多彩的校园文化活动，寓教于乐。充分发挥工会、团总支、学生会及其他社团的作用，把学生组织起来，把课余时间利用起来，让师生实实在在看得见，摸得着，感受得到，不至于很“虚”。
系（部）党总支书记工作没有固定的模式，因为教育对象千变万化，也千差万别，但还是有规律可循。本文提到的三种意识，自律是前提，不可或缺；合作是关键，是事业成功的保证；创新是升华，能使工作局面生动活泼。开展系（部）党务工作，只有做一个有心人，自觉掌握和运用教育规律，党总支书记才能在系（部）党总支这方天地里游刃有余，有所作为。
【基金项目：国家教师基金“十一五”教育科研规划课题《高校政治辅导员队伍建设研究》（课题批准号：CTF060031）。此文为该课题阶段性成果。】
关键词：系（部）党总支书记；政治辅导员队伍建设；三个关系；三种意识
按照高职院校管理体制，系（部）党总支书记名排在系（部）主任后。这样一来，不少系（部）党总支书记认为自己是“二把手”，是配角，是副手，工作无从下手，不便开展。系（部）党总支书记究竟怎样开展工作才有为有位、到位不越位？本文试图从以下三方面作一个简单探讨。
一、 正确处理好正人与正己的关系，牢固树立自律意识
正者，使端正也。正人即使人端正，也就是约束、要求他人；正己即使自己端正，也就是约束、要求自己。党总支书记是做人的工作，即“正人”。有道是“正人”先“正己”，“公生明，廉生威”，“无欲则刚”，都说明了书记自身形象的重要，树立自律意识也是工作的必然要求。自律实际上就是党总支书记形象不断提升的过程。
一是诚心纳谏。既要有容人的胸怀，又要有忍让的涵养。古往今来，有许多古训：“海纳百川，有容乃大”，“宰相肚里能撑船，将军额头可跑马”，“小人常戚戚，君子坦荡荡”。汉朝有个颇有才华的人叫贾谊，因受到一些大臣的中伤，咽不下这口气，三十多岁就死了。后来有人写了一篇《贾谊论》，说他是“志大而量小，才有余而识不足。”以史为镜，中伤者有之，量小者亦有之；前者尤可究，后者不可取，唯有胸宽者才能诚心纳谏。纳谏是我们集思广益，科学决策，改进工作行之有效的方法，是我们党倡导的走群众路线和发扬民主的好作风。虚心纳谏既要有闻过则喜的姿态和自以为非的勇气，又要有宽阔的胸怀和气度。只有这样，才能虚怀若谷，礼贤下士；才能广开言路，择善而从；才能乐于从群众中来，到群众中去；才能肝胆相照，坦诚相见。历史告诫我们：千金易求，诤言难得。让人讲话，天不会塌下来。《资治通鉴》云：“闻其过者，过日消而福臻；闻其誉者，誉日损而祸至。”唐太宗诚心纳谏，才出现了“贞观之治”。古往今来的例子不胜枚举，党总支书记应引以为训。共产党员是人不是神，要拿出云水胸怀，不武断，不专横，不搞花架了，广开言路，诚心诚意，真正做到“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”。一个系（部）才会红红火火，一个学院才会兴旺发达。
二是忠心为民。共产党人最讲“忠诚”，作为党的基层组织负责人，尤其要忠诚，忠诚于党和人民，忠诚于事业。自觉做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。党总支书记眼中的“民”应该是师生。“师生利益无小事”，党总支书记要深入教研室、班级、寝室察实情，掌握一手资料；要多与师生交心，走进他们的心灵世界，解除他们思想上的疙瘩，做他们的知心朋友；要敢于说实话，解决师生的实际问题和实际困难，让思想政治教育落到实处，取得实效，而不是悬在空中，不着边际。
三是虚心律己。育人者，“身教重于言教”。作为党总支书记，自我要求要严格，为人要正直，处事要出于公心，其一言一行就是为人师表。正直是为人为官之本。所谓正，就是品行端正、作风正派、办事公正、光明磊落。直，就是坦诚直爽，讲党性，不徇私情，待人真诚。须知：不正则歪，事业衰败；不直则弯，事业难办。“柱以直本为坚，辅以直士为贤。”树立良好的师表形象，无私奉献，廉洁奉公，敢于开展批评和自我批评，谦虚谨慎，言行一致等，都是党总支书记健康的个人品德修养的重要内容。
二、 正确处理党务与行政的关系，牢固树立合作意识
党务工作主要是负责思想政治工作，行政（系部主任）工作主要负责教育教学工作，二者的关系应当是相辅相成，互为促进。有的系（部）党、政主要负责人由于认识上不能趋同、工作上不能互助、名利上不能谦让、性格上不能相容等原因，容易导致系（部）工作难以顺利开展，有的甚至产生矛盾，影响正常教学秩序。党总支书记工作主要是党务工作，在系（部）主要是开展思想政治工作。党总支书记或系（部）主任都不能是单敲锣，独打鼓，而不能认为系（部）工作就是单纯教学；在系（部），离开党总支书记，教学工作也难以顺利开展。这样，要求总支书记正确处理党务与行政的关系，牢固树立合作意识。
一是明确职责定好位。系（部）的党务工作，主要是开展思想政治教育。其中的“教育”对象既有教师，又有学生。当然，更多的时候是学生。书记要充挥发挥党总支的政治核心和保证监督作用、党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，调动教师特别是党员教师和学生两个积极性，做到教学相长。单纯强调任何一方面都是片面的，失之偏颇的。总支书记要切实履行岗位职责，站在全系高度考虑问题，但又不能党政不分，以党代政，要明确职责，摆正位置。
二是明确分工共好事。由于每个人的学识、阅历、际遇、兴趣、爱好、能力、个性等不同，书记、主任对同一事物理解、认知程度不同，可能出现相左的观点。观点不一，处理问题的方式方法自然也有不同，工作中出现分歧也是情理之中。党总支书记要正确对待分歧，求大同存小异，胸怀全局，对事不对人，不要把分歧带到工作中去。一个系（部）的工作既要明确分工，更要通力合作。
三是明确目标育好人。教学是系（部）工作中心，学生成才是共同的目标。就这一点而言，书记具有合作意识显得尤为重要。育人目标相同，只是工作的需要，被安排在不同的岗位，分工不同，工作的侧重点不同。党总支书记要充分运用政治辅导员这支队伍，突出德育首位，确保教育教学顺利开展，为行政工作提供精神动力和纪律保证。工作中要有合作意识、整体意识，力求合心、合力、合智，求同求异，共同构建和谐系（部），为学生营造良好的成长成才环境。
三、 正确处理务虚与务实的关系，牢固树立创新意识
务虚是就某项工作的政治、思想、政策、理论方面进行研究讨论。务实是指从事具体的工作或讨论具体的工作。务虚需要务实来落实，务实必需务虚提供舆论和决策准备。二者是一项工作的两个环节。没有务实的务虚是虚无主义，没有务虚的务实是盲目的行动。有的书记认为，系（部）党总支是“务虚”，认为无事可做，由于认识上的误区，造成工作上的被动。工作中常常出现按部就班，以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的应付现象，工作局面不生动，工作成效不明显。书记要正确处理务虚与务实这二者的关系，在工作中不断创新。
一是创新理念。一个合格的思想政治教育者，其理念一定与时俱进，不因循守旧，也不一味超前，同时代合拍。因为人的理念往往支配和决定着人的行动。教育对象发生了变化，教育的理念要适时更新。“君子不言利”的时代已经过去了，对教师不能只一味要求其无私奉献。“师道尊严”的时代也不复存在，这就要求教育者以理服人。
二是创新思维。做人的工作需要与时俱进的勇气，秋行夏令是搞不好工作的。党总支书记的思维一定要新，唯有思维新，才能思路正确，工作才有新局面。思路既有总体的，又有专项的，既有长期的，又有阶段的。近几年，党中央、省、市委都先后出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”，党总支书记可以结合本系（部）实际，制定具体的实施办法，建立思想政治教育的长效机制，以形成“三育人”（全员、全方位、全过程育人）的工作格局。
三是创新方法。做人的工作看似很虚，但“虚功”可以实做，做活、做新，做出经验和水平。一定的思想政治教育方法是完成教育任务的手段和途径。要通过生动活泼的形式，开展丰富多彩的校园文化活动，寓教于乐。充分发挥工会、团总支、学生会及其他社团的作用，把学生组织起来，把课余时间利用起来，让师生实实在在看得见，摸得着，感受得到，不至于很“虚”。
系（部）党总支书记工作没有固定的模式，因为教育对象千变万化，也千差万别，但还是有规律可循。本文提到的三种意识，自律是前提，不可或缺；合作是关键，是事业成功的保证；创新是升华，能使工作局面生动活泼。开展系（部）党务工作，只有做一个有心人，自觉掌握和运用教育规律，党总支书记才能在系（部）党总支这方天地里游刃有余，有所作为。
【基金项目：国家教师基金“十一五”教育科研规划课题《高校政治辅导员队伍建设研究》（课题批准号：CTF060031）。此文为该课题阶段性成果。】